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高处作业国考题库5

第一部分单选题(100题)

1、近年来，一些地区的幼儿园存在提前教授小学内容的现象，教育部门为此专门印发通知，开展专项治理，旨在纠正幼儿园“小学化”倾向，因为这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律，不利于孩子的健康成长。以上说明（）。

A.量变是质变的必要准备

B.矛盾双方的相互作用促进了事物的发展变化

C.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提

D.科学的理论能够指导实践活动

【答案】：C

【解析】本题题干指出教育部门针对部分地区幼儿园提前教小学内容的现象，专门印发通知进行专项治理，原因是这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律，不利于孩子健康成长。从知识点层面来看，尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的关系。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能正确地发挥人的主观能动性。而发挥主观能动性则是认识和利用客观规律的必要条件。结合本题具体情境，幼儿园提前教小学内容是在发挥主观能动性，但这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律，也就是没有尊重客观规律，所以教育部门进行治理，这体现了尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。再看其他方面，量变是质变的必要准备是说事物的发展是从量变开始的，量变达到一定程度会引起质变，但本题题干并非强调量变与质变的关系；矛盾双方的相互作用促进事物发展变化强调的是矛盾在事物发展中的作用，本题并没有体现矛盾双方的相互作用；科学的理论能够指导实践活动强调的是理论对实践的指导意义，本题主要强调的是尊重规律而非科学理论对实践的指导。综上，该题体现的是尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。

2、如果一组数据中有6个数，分别是2,4,6,8,10,12，这组数据的平均数是多少？

A.6

B.7

C.8

D.9

【答案】：A

【解析】平均数是所有数据的总和除以数据的个数，所以(2+4+6+8+10+12)/6=7。

3、周公制礼作乐对哪个历史时期有重要影响？

A.夏朝

B.商朝

C.周朝

D.秦朝

【答案】：C

【解析】周公制礼作乐是周朝初期的重要政治和文化活动，对周朝的社会秩序和文化发展产生了深远影响。

4、下列不属于唐代书法家的是：

A.虞世南

B.颜真卿

C.张旭

D.米芾

【答案】：D

【解析】虞世南、颜真卿、张旭均为唐代著名书法家。米芾是北宋书法家，擅长篆、隶、楷、行、草等书体，所以不属于唐代书法家的是米芾。

5、政府转移支付是财政支出的一部分，也是一种收入再分配形式。下列属于政府转移支付的是：

A.政府购买办公用品

B.政府投资兴建学校

C.政府发放低保补助金

D.政府提高公务人员待遇

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对政府转移支付概念的理解。政府转移支付是财政支出中进行收入再分配的一种形式，其特点是政府将资金无偿地转移给特定对象，不直接形成对商品和服务的购买。政府购买办公用品，这是政府为了满足日常办公需求而进行的商品采购行为，属于政府购买性支出，它直接形成了对办公用品的购买，是政府利用财政资金参与市场交换，并非收入再分配的转移支付。政府投资兴建学校，是政府对公共基础设施等方面进行的投资建设，属于政府财政投资性支出。政府通过投入资金来建设学校这种公共设施，以满足社会公共服务的需要，这一过程涉及对建筑材料、劳动力等的购买，也不属于政府转移支付。政府发放低保补助金，是政府将财政资金无偿地给予符合低保条件的困难群体，目的是保障他们的基本生活，是一种典型的收入再分配行为，属于政府转移支付。政府提高公务人员待遇，是政府为公务人员发放工资、福利等报酬，这属于政府购买劳务的支出，因为公务人员为政府提供了相应的劳动服务，政府通过支付报酬进行交换，并非转移支付。综上，正确答案是政府发放低保补助金。

6、诗句“扪虱倾谈惊四座”涉及一个历史典故，下列历史人物与此典故有关的是（）。

A.王猛

B.范雎

C.庞统

D.王导

【答案】：A

【解析】本题考查历史典故与历史人物的对应关系。“扪虱倾谈惊四座”这一典故讲述的是东晋时期，前秦大臣王猛穿着粗布短衣前去谒见桓温，一边捉着虱子，一边纵谈天下大事，旁若无人。桓温觉得他是一个奇才，便邀请他一同南下，但王猛没有答应。所以“扪虱倾谈惊四座”涉及的历史人物是王猛。范雎是战国时期著名政治家、军事谋略家，其主要贡献是提出“远交近攻”的战略方针，辅助秦昭襄王成就霸业，与“扪虱倾谈”典故无关。庞统是东汉末年刘备帐下重要谋士，与诸葛亮同拜为军师中郎将，曾与刘备一同入川，在进围雒县时，庞统率众攻城，不幸中流矢而亡，与“扪虱倾谈”典故不相关。王导是东晋时期著名政治家、书法家，历仕晋元帝、明帝和成帝三朝，是东晋政权的奠基人之一，和“扪虱倾谈”典故并无联系。综上，答案是王猛。

7、定义判断题的目的是什么？

A.考察考生的逻辑