强化训练人教版八年级上册物理机械运动《运动的快慢》单元测评试卷（附答案详解）.docxVIP

人教版八年级上册物理机械运动《运动的快慢》单元测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、在“龟兔赛跑”的故事中，乌龟和兔子同时从同一起点出发，当兔子远远超过乌龟时，骄傲的兔子睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄的爬到了终点。在龟兔赛跑的全过程中，下列说法正确的是（???）

A.乌龟的速度始终大于兔子的速度

B.兔子的速度始终大于乌龟的速度

C.兔子的平均速度大于乌龟的平均速度

D.乌龟的平均速度大于兔子的平均速度

2、汽车在公路上以10m/s的速度匀速直线前进，驾驶员发现前方路口灯号转为红灯，经0.5s的反应时间后，开始踩刹车，汽车车速v随时间t变化关系如图所示，下列叙述正确的是

A．在0.5s的反应时间内，车子前进了10m

B．从开始刹车到停止，车子滑行距离为5m

C．从开始刹车后1s，车速为5m/s

D．从灯号转为红灯起到汽车完全静止，车子共前进了15m

3、物体做匀速直线运动时，路程与时间的关系为s=vt。在图3中，甲、乙两直线分别是两运动物体的路程s和时间t关系的图象，由图上可知两运动物体的速度大小关系是（???）

A.v甲＞v乙??????B.v甲＜v乙

C.v甲=v乙????????D.条件不足，不能确定

4、物体A、B的s－t图像如图所示，由图可知(?)

A．从第3s起，两物体运动方向相同，且vAvB

B．两物体由同一位置开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动

C．在5s内两物体通过的路程相等

D．5s内A、B的平均速度相等

5、火车在平直的轨道上以20米/秒的速度匀速运动，通过的路程是500米，则通过这段路程所用的时间是(??)

A.25分?B.2.5分?C.25秒?D.0.04秒

6、匀速前进的队伍长为40米，通讯员以恒定速度从队尾走到队首，然后保持速度大小不变再回到队尾，此时队伍走过的路程为30米。则通讯员走过的路程为（?）?

A.70米??????B.80米??????C.90米?????D.100米?

7、甲乙汽车同时从相距10千米的两地出发,相向匀速直线运动,甲速为54千米/时，乙速为10米/秒，它们相遇时(???)

A.两车通过路程相等????B.甲车比乙多走2千米

C.甲比乙车少走1千米??D.甲走7千米，乙走3千米

8、课外活动时，小明和小华在操场上沿直跑道跑步，他们通过的路程和时间关系如图所示，则下列说法正确的是

A．两人都做匀速直线运动

B．两人都不会做匀速直线运动

C．前2s的时间，小华跑的较快

D．整个过程中，小华走的路程最长

?

9、在龟、兔赛跑的情景中，关于比较她们俩运动快慢有如下几种说法

①看台上的观众在比赛开始后，“观众”通过“相同时间比路程”的方法认为跑在前面的兔子运动快；

②由于兔子自恃奔跑能力强，比赛途中睡了一觉，终点“裁判员”是通过“相同路程比时间”的方法来判定最先到达终点的乌龟运动得快；

③物理学中是采用观众的方法比较乌龟与兔子的运动快慢程度；

④物理学中是采用终点裁判员的方法比较乌龟与兔子运动快慢程度。

以上说法正确的是

A．①②③??B．①②④???C．①④???D．②④

10、小名和张伟进行百米赛跑，每次小名都要比张伟提前10m到达终点，若让小名将起点向后远离原起点10m,张伟仍在起点处与小名同时起跑，按原来的平均速度，则（??）

A、小名先到终点????B、张伟先到终点

C、两人同时到达终点???D、条件不足，无法判断

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、小明和小刚骑自行车做匀速直线运动，小明的速度是3m/s，小刚的速度是5m/s，则他们通过相等的路程需用的时间之比是_______，在相等的时间内通过的路程之比为______。

2、速度是表示物体运动________的物理量.一辆汽车以72?km/h的速度行驶，可以表述为此汽车每秒钟行驶________m，若汽车以此速度匀速行驶了10min，则行驶的距离为________km.

3、如图所示是甲、乙、丙三个运动员跑步比赛中的情景，三块表的示数分别表示了各运动员从起点跑到图中所示位置时所用的时间。从图可以判断出运动员______________跑的最快。（选填“甲”、“乙”