2025年学校校园宣传文化阵地建设情况总结.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

校园宣传文化阵地建设情况总结

培养全面发展校园文化建设者和接棒人,是我国教育的出发

点和归宿。从促进个体全面和谐发展与全面推进素质教育的角度

看,美育与德育、智育及体育同等重要。而在校园文化建设上,美

术教育具有不可替代的作用。校园美育是一个具有自身独特结构

的文化体系,是校园文化建设的重要组成部分。美育是对青少年

进行全面素质教育的重要内容,应当把美育教育融入到学校教育

的全过程,利用各种手段加强美育。素质教育中的美育在校园文

化建设中的作用越来越重要,使教育工作者认识到两者在各自的

发展并施行素质教育的过程中,是相互促进、相互影响的。

一、校园文化建设特点和作用

学校的个性表达为学科设置,更表达于校园文化；但是如何

实现本校的文化核心,其途径、形式和侧重点可以并且应该结合

自己的和周边的条件而各显其能,各展其文化是无所不在的,校园

文化也是如此,它浸透在全校师生员工的全部行为和人与人的关

系当中。因此校园文化的建设必须着眼于校内全体人员,要形成

人人议论、人人参与、人人引为自豪的气氛,而不能只是少数人

关注、部分人满意,更不能只是领导集体取得共识。校园文化建

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

设是一个学校各种物质和精神文化相互整合的产物,包括物质环

境和精神氛围。

在校园文化建设中,必须始终坚持以格调高雅的校园环境熏

陶人、以丰富多彩的校园文化活动教育人、以蓬勃向上的校园精

神激励人、以规范科学的校园制度约束人,遵循普遍性与特殊性

相统、继承性与创造性相统、主体性与开放性相统的原则,才能

使校园文化起到规范、引导和塑造的功能。把学校文化建设作为

精致管理的一项重要内容,通过为学生打造丰富多彩的校园文化

生活来促进学生的和谐发展,促进和谐校园建设。

二、校园美育文化。

XXXXXX

年,区教育《关于深化教育改全面推进素质教育的决

定》指出,实施素质教育,必须把德育、智育、艺术、美育等有机

地统在教育活动的各个环节中,《决定》正式将美育列入教育方针,

使美育在学校教育中的地位得到确定,美育由此也获得了良好的

发展机遇。《决定》还指出：尽快改变学校美育工作薄弱的状况,

中小学要加强音乐、美术课堂教学,高等学校应要求学生选修一

定学时的包括艺术在内的人文学科课程。开展丰富多彩的课外文

化艺术活动,增强学生的美感体验,培养学生欣赏美和创造美的能

力。明确了美育在实施素质教育中的地位和作用,强调加强美育

是深化教育改全面推进素质教育的必然要求,同时也指明了美育

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

的发展方向,那就是在加强艺术课程教学的同时,德、智、体、美

等诸方面教育相互浸入、协调发展,将美育融入学校教育的全过

程。

三、校园美育文化的地位和作用

1、校园美育文化是校园文化建设重要组成部分。

1.1

校园环境美

校园环境是校园文化的重要组成,学校建筑物（布、造型、颜

色等）、设施、绿化等自然景观设计都需要在正确的审美观指导

下来规划、设计、实施。冰心说过：“美的真谛是和谐,这种和

谐表达在人身上就造就了人的美；表现在物上,就造就了物的美；

融会在环境中就造就了环境的美。〞高品位的环境,对营造和谐

的心理环境有积极的促进作用。优美的环境本身给人以美感,以

直观的方式呈现着崇高的审美理想和高尚的审美情趣,它能在丰

富人们的感官刺激的同时,使人们身心获得松弛、安宁和愉悦,还

能起到净化心灵、陶冶情操、升华道德、激