2025年小学一年级数学思维训练100题.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

小学一年级数学思维训练100题

数学思维是一个人智力发展的重要方面，也是小学阶段必须培

养的能力之一。而数学思维能力的培养需要从练习开始，因此小

学一年级数学思维训练100题作为基础训练，是非常有必要的。

一、加减法基础题型

小学一年级的学生学习加减法的基础知识，需要熟练掌握最基

本的加减法题型。这些题型不仅需要掌握计算方法，还需要注意

计算过程和答案的准确性。下面是一些基础的加减法题目示例：

1.3+4=？

2.5-2=？

3.1+2+3=？

4.5-1-2=？

5.6+4-3=？

6.9-5+1=？

7.2+4+3-5=？

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

8.7-4-2+5=？

二、算式排列组合练习

在小学一年级中，我们需要帮助学生掌握不同数字之间的排列

组合方式，培养他们的排列组合思维能力。这种练习可以帮助学

生规律性的掌握数字顺序，更好地理解数学运算的规则。以下是

一些常见的算式排列组合练习题目:

1.将1、2、3、4四个数字排列组合，可以得出多少个三位数？

2.将2、4、6、8四个数字排列组合，可以得出多少个两位数？

3.在已知6、8、9、11四个数字基础上，练习计算两个数字之

间的差值。

4.将5、7、9、10四个数字排列组合，可以得出多少个四位数？

5.将3、6、8、11四个数字排列组合，可以得出多少个三位数？

6.将12、15、18、20四个数字排列组合，可以得出多少个二

位数？

三、数学方程的解决

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

数学方程是小学数学的基础概念，培养学生解决数学方程的能

力，是他们学习其他更高层次数学知识的基础。以下是一些常见

的数学方程练习题目：

1.3+？=7

2.9-？=3

3.4×3=？+4

4.7×2-1=？×3

5.9+4-6=？

6.8-6+1=？

7.6+2×3=？

8.(9-6)×2=？

四、数学运算符的理解

小学一年级学生学习加减法，乘除法的基础知识，但是对于数

学运算符的理解，也是非常重要的。以下是一些常见的数学运算

符理解题目：

君子忧道不忧贫。——孔丘

1.“+”在数学方程中表示什么？

2.“-”在数学方程中表示什么？

3.“×”在数学方程中表示什么？

4.“÷”在数学方程中表示什么？

5.请画出“加减号”和“乘除号”的形状，加以区分。

总之，小学一年级数学思维训练100题不仅能够帮助孩子掌握

基础的数学知识，还能培养其数学思维能力和计算思维的敏捷度，

对于孩子之后的数学学习之路是非常有益的。