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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

中班艺术星空教案

中班艺术星空教案1

1、通过谈话欣赏活动使幼儿自由想象、大胆绘画.培养幼儿初步的创新意识;

2、引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空。

3、培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。

【重点与难点】

如何激发幼儿自由想象，大胆表现多彩的星空，培养幼儿表现想象中的星空

及组织画面的能力。

【活动准备】

视频仪。梵高的作品《星空》绘画工具、材料若干。

【活动过程】

1、对话交流

师:你见过美丽的夜空吧?夜空中有什么?师;你见过、你知道的星星是什么样

的?幼儿小组交流教师提出的问题。

幼:有熊星、望远镜、飞机星、机器星……

2、欣赏教师与名家的作品

①首先欣赏梵高的《星空》。请幼儿谈谈自己的感受。教师重点引导幼儿欣

赏画面中的形象，笔触及色彩。

②欣赏教师的作品:教师眼中的星空是五彩缤纷的，有菊花星、仙女星。教

师重点引导幼儿教师是如何表现星空的?教师如何把想像的星空用画笔描绘出来。

3、创作与交流

①师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样的?

②幼儿动手绘画，师有重点观察，辅导幼儿绘画。

4、作品评议

面对幼儿的作品，师生共同欣赏评价。

活动结束。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

【活动评析】

此活动评析从内容选择、活动设计、教学过程，教师的教法与表现.教学效

果五个方面进行。

首先，教师在选择内容方面能考虑幼儿年龄特点。兴趣、经验和接受能力。

“星空”主题具有广泛性，挑战性，和前瞻性，内容能激发幼儿的内心感受.培

养幼儿的想像力和创新精神。

第二，在活动设计方面教师考虑到了幼儿知识经验和生活经验准备，教具、

学具的准备.同时还有教师自身的准备(如略案，详案的准备)，具体思路是观念

树立一一信息收集一一资料准备一一教案设计。

第三，教学过程分为四个层次:感觉一一智慧(领悟，发现，想像)一一表现

一一创作。教师通过谈话导入星空的话题，引起幼儿的兴趣，教师的问题是递进

的:你见过美丽的夜空吗?夜空中都有什么?你见过.知道的星星是什么样的呢，没

见过的星星又是什么样的，幼儿回答的过程也是思维逐渐深入扩展的过程。幼儿

讨论星空中有星星，月亮、勺子星、房子星、大熊星、飞机星、桃子星等。过程

的第二块内容是欣赏教师与名家的作品，并讨论交流，孩子们的积极性高，表现

好，幼儿为教师的作品鼓掌，为大师的作品惊奇，纷纷发表自己的见解大师的作

品进一步引导幼儿观察教师眼中的星空，是想像转化为具体表现方法。大师的作

品引导幼儿感受作品的意境美及简单的表现技法，线条，色彩的运用，提醒幼儿

用喜欢的材料，合适的方法表现星空。有许多幼儿直接用小手，触摸喜欢的颜色，

大胆绘画，自由表现。小手自由了，心灵自由了，伴着兴奋的情绪体验，潜在的

艺术本能被调动，创作热情充分展示。作品评议是活动必要和重要的一部分，是

另一个欣赏活动。评议以师幼儿自评、互评为主，幼儿互为学习，互相提高。

第四，教师的教法与表现。教师创设条件丰富幼儿的生活，知识经验;注重

幼儿审美情感的体验，创设轻松愉快的环境，自由感受美，表现美;提供多种材

料，实践操作中发展幼儿手眼协调和动手能力，教师具