2024-2025学年楚雄彝族自治州武定县中考押题数学预测卷含解析.docxVIP

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2024-2025学年楚雄彝族自治州武定县中考押题数学预测卷含解析.docx

2024-2025学年楚雄彝族自治州武定县中考押题数学预测卷

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)

1.某工厂第二季度的产值比第一季度的产值增长了x%,第三季度的产值又比第二季度的产值增长了x%,则第三季度的产值比第一季度的产值增长了()

A.2x% B.1+2x% C.(1+x%)x% D.(2+x%)x%

2.如图,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)过点(1,0)和点(0,﹣2),且顶点在第三象限,设P=a﹣b+c,则P的取值范围是()

A.﹣4<P<0 B.﹣4<P<﹣2 C.﹣2<P<0 D.﹣1<P<0

3.若关于x的不等式组无解,则m的取值范围()

A.m>3 B.m<3 C.m≤3 D.m≥3

4.下列运算正确的是()

A.x3+x3=2x6 B.x6÷x2=x3 C.(﹣3x3)2=2x6 D.x2?x﹣3=x﹣1

5.下列调查中,最适合采用普查方式的是()

A.对太原市民知晓“中国梦”内涵情况的调查

B.对全班同学1分钟仰卧起坐成绩的调查

C.对2018年央视春节联欢晚会收视率的调查

D.对2017年全国快递包裹产生的包装垃圾数量的调查

6.二次函数y=ax2+bx+c(a,b,c为常数)中的x与y的部分对应值如表所示:

x

-1

0

1

3

y

3

3

下列结论:

(1)abc<0

(2)当x>1时,y的值随x值的增大而减小;

(3)16a+4b+c<0

(4)x=3是方程ax2+(b-1)x+c=0的一个根;其中正确的个数为()

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

7.已知圆锥的侧面积为10πcm2,侧面展开图的圆心角为36°,则该圆锥的母线长为()

A.100cm B.cm C.10cm D.cm

8.有两把不同的锁和三把钥匙,其中两把钥匙恰好分别能打开这两把锁,第三把钥匙不能打开这两把锁,任意取出一把钥匙去开任意的一把锁,一次打开锁的概率是()

A. B. C. D.

9.点A为数轴上表示-2的动点,当点A沿数轴移动4个单位长到B时,点B所表示的实数是()

A.1B.-6C.2或-6D.不同于以上答案

10.如图,以∠AOB的顶点O为圆心,适当长为半径画弧,交OA于点C,交OB于点D.再分别以点C、D为圆心,大于CD的长为半径画弧,两弧在∠AOB内部交于点E,过点E作射线OE,连接CD.则下列说法错误的是

A.射线OE是∠AOB的平分线

B.△COD是等腰三角形

C.C、D两点关于OE所在直线对称

D.O、E两点关于CD所在直线对称

二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)

11.如图,在平面直角坐标系中,直线y=﹣3x+3与x轴、y轴分别交于A、B两点,以AB为边在第一象限作正方形,点D恰好在双曲线上,则k值为_____.

12.如图,在△ABC中,DE∥BC,,则=_____.

13.因式分解:________.

14.如图,O是坐标原点,菱形OABC的顶点A的坐标为(﹣3,﹣4),顶点C在x轴的负半轴上,函数y=(x<0)的图象经过菱形OABC中心E点,则k的值为_____.

15.双曲线、在第一象限的图像如图,过y2上的任意一点A,作x

轴的平行线交y1于B,交y轴于C,过A作x轴的垂线交y1于D,交x轴于E,连结BD、CE,则=

16.直线AB,BC,CA的位置关系如图所示,则下列语句:①点A在直线BC上;②直线AB经过点C;③直线AB,BC,CA两两相交;④点B是直线AB,BC,CA的公共点,正确的有_____(只填写序号).

17.如图,AB为⊙0的弦,AB=6,点C是⊙0上的一个动点,且∠ACB=45°,若点M、N分别是AB、BC的中点,则MN长的最大值是______________.

三、解答题(共7小题,满分69分)

18.(10分)主题班会上,王老师出示了如图所示的一幅漫画,经过同学们的一番热议,达成以下四个观点:

A.放下自我,彼此尊重;B.放下利益,彼此平衡;

C.放下性格,彼此成就;D.合理竞争,合作双赢.

要求每人选取其中一个观点写出自己的感悟.根据同学们的选择情况,小明绘制了下面两幅不完整的图表,请根据图表中提供的信息,解答下列问题:

观点

频数

频率

A

a

0.2

B

12

0.24

C

8

b

D

20

0.4

(1)参加本次讨论的学生共有

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