强化训练-苏科版八年级物理下册《从粒子到宇宙》专项练习试卷（详解版）.docxVIP

苏科版八年级物理下册《从粒子到宇宙》专项练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图，用布先后摩擦塑料丝和水管，塑料丝间因静电排斥，又被水管排斥“托起”，则（）

A．水管一定带正电

B．水管与塑料丝带异种电荷

C．塑料丝M与N带异种电荷水管

D．若塑料丝得到电子，水管也得到电子

2、玻璃棒跟丝绸摩擦后去靠近用丝线悬挂着的轻小球，小球被吸引，则这个小球（）

A．一定带负电 B．一定带正电

C．一定不带电 D．可能带负电，也可能不带电

3、在一杯清水中滴入一滴红墨水，不一会儿，整杯水变成了红色这一现象能说明（）

A．分子数量巨大 B．分子间互相吸引又互相排斥

C．分子一直是静止的 D．分子在不停地运动

4、下列现象中，与分子热运动有关的是（）

A．大雾弥漫 B．尘土飞扬 C．柳絮飞扬 D．花香扑鼻

5、下列说法中正确的是（）

A．雪花在寒风中飞舞，是因为构成雪花的分子在做杂乱无章的热运动

B．温度越高扩散现象进行得越快，说明分子热运动的剧烈程度跟温度有关

C．气球内的气体对气球有压力作用，说明球内气体分子之间存在斥力

D．装满石子的瓶子还可装进许多细沙，说明分子之间有距离

6、在以下四个图示的现象中，能够说明分子间存在引力的是（）

A．抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合

B．两根铅棒压紧后能够吊住大钩码

C．上下两层液体一段时间后互相进入对方

D．地球月亮互相吸引，月亮绕地球转动

7、关于分子，下列说法正确的是（）

A．水结成冰后分子会保持静止不动

B．破镜难圆，说明分子间有斥力

C．腊梅飘香，说明分子在不停地运动

D．密度很大的固体物质的分子间是没有间隙的

8、下列说法正确的是（）

A．分子在不停地做无规则运动 B．将一铜块锉成极细的铜粉就是铜分子

C．分子非常小，分子直径以1010来量度 D．扫地时扬起的灰尘就是一个个分子

9、下列说法中正确的是（）

A．正、负电荷定向移动都会形成电流

B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥

C．自由电荷定向移动的方向为电流方向

D．电路两端有电压，电路中就一定有电流

10、关于静电现象，下列说法中正确的是（）

A．因为带电体有吸引轻小物体的性质，摩擦后的梳子能吸引细水流

B．细线悬挂的两个泡沫小球互相吸引，则两小球一定带有异种电荷

C．用毛皮摩擦过的橡胶棒会带上负电，在这过程中橡胶棒失去了电子

D．验电器是利用异种电荷互相排斥

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、小洋上学途中经过大富豪酒厂时闻到阵阵酒香，这是___________现象。小明在实验中发现，两滴水银相互靠近时，能自动地汇成一滴较大的水银，这表明水银分子间存在着___________力。天然气液化后，其分子间的作用力___________（填“变大”、“变小”或“不变”）

2、图是与电学有关的三个实验情景。

（1）梳子与头发摩擦前不吸引纸屑，与头发摩擦后能吸起纸屑如图甲所示，说明：___________。

（2）两根没有与丝绸摩擦的玻璃棒按如图乙所示的方式放置，不发生排斥现象；它们分别与丝绸摩擦后再次按如图乙所示的方式放置，出现了排斥现象，说明它们带上了________电荷。（选填“同种”或“异种”）

（3）如图丙所示，将不同的水果，通过电极和导线连接起来，接在发光二极管的两端，发现二极管发光，这里的水果在电路中扮演了_________的角色。

3、往盛有一半水的试管中注满酒精，封闭管口，反复翻转几次，发现水和酒精的总体积减小，说明_____；电冰箱里的食物容易变干和相互“串味”，请你从物理角度分析，食物“串味”属于_____现象。

4、小明用丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒做了如图甲、乙、丙三次实验。你是怎么知道用丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷不同的？___________（选填符号）A．由丙图可知；B．由甲图与丙图对比可知；C．由甲图与乙图对比可知。丝绸摩擦的玻璃棒带正电，是因为它___________（选填“得到”或“失去”）电子。

5、研究发现冠状病毒的大小是纳米尺度的，而细菌是微米尺度的，所以冠状病毒颗粒比细菌颗粒要______（选填“大”或“小”）得多。若把原子、原子核、电子