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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

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大学语文思考与练习

第一单元——《原君》

一、填空题

1.《原君》的作者是我国著名的思想家、史学家和文学家。

2.黄宗羲和、并称清初的三大思想家。

二、单项选择题

1.下列词语解释不正确的一项是（）。

A.使兆人万姓崩溃之血肉兆：百万

．

B.以博我一人之产业博：广泛

．

C.视之如寇雠雠：同“仇”

．

D.以奉我一人之淫乐奉：供奉，供养

．

2.下列黑体字意思相同的一项是（）

A.入而又去之者公然抱茅入竹去

B.我固为子孙创业汝心之固，固不可彻

C.独私其一人一姓乎吾妻之美我者，私我也

D.而使天下释其害爱不释手

三、翻译下列句子

1.然则为天下之大害者，君而已矣！

然而成为天下大害的，不过是君主罢了。

2.岂天地之大，于兆人万姓之中，独私其一人一姓乎？

难道天地这么大，在千千万万天下人之中，唯独（应当）偏爱君主一人一家吗？

3.屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然。

可修改编辑

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

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屠杀残害天下的生命，拆散天下人的子女，来求得个人的产业，竟不感到悲痛。

四、简答题

1.本文的主要思想是什么？这在当时有何进步意义？

答：本文主要是反对封建帝王的“家天下”；认为“天下之大害者，君而已矣”。作

者敢于反对封建专制、挑战君权，表达了变革独裁专制的改良愿望，这标志着当

时中国古代民本思想向现代民主意识的转进，具有划时代的意义。

2.文中运用的对比方法，对凸显主旨有什么作用？

答：文中运用对比，使人们清楚地看到封建帝王“家天下”思想的弊端，加深对

“以君为主，天下为客”的封建专制制度的批判，从而使文章的主旨牢固地树立起

来。

五、作文

为政须天下为公/当官得以公心

——读黄宗羲《原君》有感

（要求：1.扣题、得体；2.行文有层次感；3.语言流畅，表意准确；4.800字以上。）

第二单元——《秋水》

一、填空

1.庄子名，时期著名思想家，学派的代表人物之一，与被

后世并称“”。庄子发展了老子“”的思想，主张，提

倡。

2.《庄子》亦称《》，是学派的经