校园活动立冬活动方案策划.docxVIP

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  • 2025-10-23 发布于山东
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第1篇

一、活动背景

立冬,是我国二十四节气之一,标志着冬季的开始。为了让学生们更好地了解和感受立冬节气,增强学生的文化素养,培养团队协作精神,丰富校园文化生活,特举办本次立冬主题活动。

二、活动主题

“暖冬行动,情满校园”

三、活动时间

2022年11月7日(立冬当天)

四、活动地点

学校操场、教室、图书馆等

五、活动对象

全校师生

六、活动目的

1.增强学生对立冬节气的了解,传承中华民族优秀传统文化。

2.提高学生的团队协作能力,培养学生的动手操作能力。

3.丰富校园文化生活,营造温馨和谐的校园氛围。

七、活动内容

(一)开幕式

1.时间:上午9:00-9:30

2.地点:学校操场

3.内容:

-校领导致辞,介绍立冬节气的由来和意义;

-宣布活动正式开始;

-全体师生合影留念。

(二)立冬知识讲座

1.时间:上午9:30-10:30

2.地点:图书馆报告厅

3.内容:

-邀请专家讲解立冬节气的习俗、饮食、养生等方面的知识;

-学生提问环节,解答学生在立冬节气中的疑问。

(三)立冬手工制作

1.时间:上午10:30-12:00

2.地点:各班级教室

3.内容:

-学生分组,利用身边的材料制作立冬主题的手工制品;

-教师指导,确保作品质量和安全;

-作品展示,评选出优秀作品。

(四)立冬美食节

1.时间:下午2:00-4:00

2.地点:学校食堂

3.内容:

-各班级学生代表展示立冬特色美食;

-学生品尝美食,感受立冬节气的氛围;

-评选出最受欢迎的立冬美食。

(五)立冬诗词朗诵

1.时间:下午4:00-5:00

2.地点:学校操场

3.内容:

-学生分组,选取与立冬相关的诗词进行朗诵;

-评选出最佳朗诵奖。

(六)立冬健身活动

1.时间:下午5:00-6:00

2.地点:学校操场

3.内容:

-学生参与立冬主题的健身活动,如拔河、跳绳等;

-鼓励学生积极参与,锻炼身体,增强体质。

八、活动宣传

1.利用校园广播、海报、横幅等形式进行宣传;

2.邀请家长参与活动,增进家校沟通;

3.通过学校官网、微信公众号等平台进行活动报道。

九、活动经费

1.活动经费由学校财务处负责;

2.各班级根据活动需求自行准备活动用品;

3.鼓励学生自筹经费,参与活动。

十、活动组织

1.成立活动筹备组,负责活动的策划、组织和实施;

2.各班级成立活动小组,负责本班级活动的具体实施;

3.邀请校内外专家、教师担任活动指导;

4.成立活动监督组,负责活动的安全和质量监督。

十一、活动总结

1.活动结束后,及时收集活动资料,整理活动总结;

2.对活动中涌现出的优秀个人和集体进行表彰;

3.将活动成果进行宣传,扩大活动影响力。

通过本次立冬主题活动,让学生们在欢声笑语中感受传统文化的魅力,增进师生之间的感情,营造温馨和谐的校园氛围。同时,提高学生的综合素质,培养团队协作精神,为学生的全面发展奠定基础。

第2篇

一、活动背景

立冬,是二十四节气中的第十九个节气,标志着冬季的开始。在我国,立冬有着丰富的文化内涵和传统习俗。为了弘扬中华民族优秀传统文化,增强学生的文化自信,丰富校园文化生活,我校特举办立冬主题活动。

二、活动目的

1.增强学生对立冬节气的认识和了解,传承中华民族优秀传统文化。

2.激发学生参与校园活动的热情,丰富校园文化生活。

3.培养学生的动手能力、创新能力和团队协作精神。

4.增进师生之间的交流,营造和谐校园氛围。

三、活动主题

“立冬时节话传统,欢聚一堂暖人心”

四、活动时间

2022年11月7日(立冬当天)

五、活动地点

学校操场、教学楼、食堂等

六、活动对象

全校师生

七、活动内容

1.开幕式

(1)主持人介绍活动背景、目的和意义。

(2)校领导致辞,对活动表示祝贺。

(3)学生代表发言,表达对传统文化的热爱。

2.立冬知识讲座

(1)邀请专家讲解立冬节气的由来、习俗和养生知识。

(2)现场互动,解答学生疑问。

3.传统习俗体验

(1)包饺子:学生分组,亲手包饺子,体验传统习俗。

(2)煮饺子:现场煮饺子,品尝自己的劳动成果。

(3)品茶论道:品尝立冬养生茶,交流立冬养生知识。

4.文化展览

(1)展示立冬节气相关图片、书法、绘画等作品。

(2)学生现场创作立冬主题作品,展示自己的才华。

5.立冬知识竞赛

(1)分组进行立冬知识竞赛,考验学生对立冬节气的了解。

(2)设置奖项,鼓励学生积极参与。

6.文艺表演

(1)学生表演立冬主题的舞蹈、歌曲、小品等节目。

(2)教师表演节目,增进师生感情。

7.闭幕式

(1)总结活动成果,表彰

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