2025年人教版 初中物理八年级上册 第二章第1节 声音的产生与传播 同步练习(含答案).pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

人教版初中物理八年级上册第二章第1节声

音的产生与传播同步练习（含答案）

一、选择题（本大题共7道小题）

1.关于声现象，下列说法正确的是()

A.声音可以在固体中传播

B.声音传播的速度与温度无关

C.声音在真空中传播得最快

D.只要物体振动，我们就一定能听到声音

2.在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜．如图所示，当喇

叭发声时，肥皂膜将()

A.振动B.静止不动C.一直向右运动D.一直向左运动

3.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠

悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了()

A.使音叉的振动尽快停下来B.把声音的振动时间延迟

C.把音叉的微小振动放大，便于观察D.使声波被多次反射形成回声

4.用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为()

A．音叉的振动停止了

B．声音的速度变小了

C．空气不再传声

D．声音太小，我们听不到了

5.春节，小鑫同爸爸、妈妈在某寺庙中一起敲响了新年的钟声，向全国人民祝福。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

小鑫发现在敲响大钟后，虽然停止了对大钟的敲击，大钟仍“余音不止”。原因是

()

A．人的听觉发生“延长”

B．大钟的神奇

C．大钟仍在振动

D．大钟虽然停止振动，但是空气仍在振动

6.古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。小儿面对路人询

问，只是招招手却默不作声，从声音的产生和传播的角度看，以下说法中正确的

是()

A．声音能在水中传播，会惊跑鱼儿

B．回答路人的询问会产生声波，而招手则不会产生声波

C．声音只能在空气中传播，不能在水中传播

D．声波从空气传入水中后，传播速度不变

7.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到

闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐

变大。关于上述实验，下列说法中正确的是()

A．空气可以传播声音

B．只要闹铃振动，就可以听到铃声

C．听不见闹铃声，是由于闹铃不再振动

D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈

二、填空题（本大题共7道小题）

8.联欢晚会上，演员正在表演二胡独奏，二胡发声是由琴弦________产生的；演

奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的________．

9.我们生活在声音的世界里，声音是由物体的________产生的，以________的形

式在介质中传播，我们把它叫做________。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

10.敲击鼓面使其发出声音，在鼓面上撒一些碎纸屑，发现纸屑跳动。这个实验

是用来探究__________的。实验中________在振动，它被称为________。

11.《黄河大合唱》歌词中有“风在吼”“马在叫”“黄河在咆哮”，这里的“吼”“叫”“咆

哮”的声源