部编版四年级下册语文--第七单元素养形成测试卷-含答案.docVIP

ADDINCNKISM.UserStyle第七单元素养形成卷

（考试范围：古诗三首、文言文二则、“诺曼底号”遇难记、黄继光、语文园地七）

一、请在横线上抄写下面的句子,注意字体工整,结构美观,文面干净。(2分)

天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。

二、用“√”给加点的多音字选择正确的读音。(2分)

他单(dānchán)枪匹马,深入敌人内部,将(jiāngjiàng)士们也被他的精神鼓舞,士气高涨,终于在敌方援军将(jiāngjiàng)要到来之前,活捉了单(dānchán)于,占领了城池。

三、下面的加点字读音全部正确的一组是()。(2分)

A.弥漫(mǐ) 砚台(yàn) 乾坤(kūn) 气囊(náng)

B.恭敬(gōng) 机械(xiè) 剖开(pāo) 可卑(bēi)

C.主宰(zǎi) 践行(jiàn) 洛阳(luò) 卒业(zú)

D.酣睡(hān) 芙蓉(fú) 焉得(yān) 窟窿(qū)

四、词语练习。(10分)

1.读拼音,写词语。(5分)

地震来临时,我们不要jīnghuāngshīcuò(),引发hùnluàn()的场面。我们应该坚守各自的gǎngwèi(),尽力wéichí()zhìxù(),撤离到安全地带,等待救援。

2.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”中“”一词形容纯洁的心,我们还可以用、等词语形容人品行高尚、操行清白。(3分)?

3.下列词语分类不恰当的一项是()。(2分)

A.临危不惧彬彬有礼焦躁不安心急如焚(描写心理)

B.囊萤夜读 铁杵成针 悬梁刺股 手不释卷(读书求学)

C.唇红齿白 眉清目秀 骨瘦如柴 虎头虎脑(描写外貌)

D.坚贞不屈 临危不惧 舍己为人 尽职尽责(人物品质)

五、句子练习。(11分)

1.下面句子有语病的一项是()。(2分)

A.我们到达快活铺的时候大概是在2月中旬,天气很冷,还降着冰霰(xiàn)。

B.“诺曼底号”是一艘大轮船,在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一。

C.“诺曼底号”上一共大约有61人。

D.虽然他直说简慢抱歉的话,我看得出这是他在司令部里最大的排场。

2.按要求写句子。(3分)

鬼子露出满口金牙,做了个鬼脸,温和地对雨来说:“不要害怕!小孩,皇军是爱护的!”(仿写人物的神态、语言)

3.他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。(仿照例句,写出下列情景的动作)(4分)

情景:小朋友们正在进行拔河比赛。

4.下面对语句理解有误的一项是()。(2分)

A.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”这两句诗的意思是:洛阳的亲友如果问我,我会告诉他们,我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。

B.“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”表现了作者清高自爱的品格。

C.“太白感其意,还卒业”的意思是:李白被她的意志感动,回去完成了学业。

D.“胜人者有力,自胜者强”意思是说战胜自己才是强者的表现。

六、根据课文内容完成练习。(14分)

1.根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(6分)

(1)《墨梅》赞扬了梅花高洁的美好品质。 ()

(2)《“诺曼底号”遇难记》一课通过对哈尔威船长指挥救援的具体描写,表现了哈尔威船长热爱生命、乐于助人的高尚品质。()

(3)《黄继光》按照时间顺序写了战争的过程,通过对人物的语言、神态、心理描写刻画了黄继光勇于牺牲的伟大形象。 ()

2.填空。(8分)

(1)《墨梅》中表露出作者淡泊名利的诗句是:,。?

(2)《论语》中告诉我们要乐观积极地对待人生的句子是:,。?

七、阅读天地。(29分)

(一)

晋孙康,京兆人,性敏好学。家贫,灯无油,于冬月尝映雪读书。

1.解释加点的字。(4分)

性敏好学:

家贫:?

2.用自己的话说说画线句子的意思。(3分)

3.联系本文与“囊萤夜读”的故事,将这两个故事概括为一个成语:。(2分)?

(二)善念相伴,花开似海

他是扔到人堆儿里便很难找到的、极普通的人。可是,因为一句话,而且是一句谎话,他红了,红遍