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乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》

多媒体教学心得体会(15篇)

多媒体教学心得体会1

在教学中我经常用课件中的图片、音乐、视频导入,达到良

好的教学效果。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段的多

媒体技术给传统教育带来巨大影响,它改变了千百年来一支粉

笔、一块黑板的传统教学手段。借助多媒题教学教学容量大,内

容多,如果面面俱到很容易造成课堂上像电影院一样的效果;如

果内容少,会显得课程设计单薄,不充实。

利用多媒体教学,加大了课堂教学的密度,唤起了学生的学

习兴趣,激发了他们的智能;运用动静结合的教学图象,通过

视、听、触、想等方式,可以轻松地解决教学中的重点和难点问

题,能创设逼真的教学环境,营造生动活泼的教学气氛,充分调

动学生的学习积极性。多媒体教学的优点很多,利用好这些现代

化教学设备和先进教学形式,会优化课堂教学,提高效率,提高

教学质量。但教学中如果不了解现代化电教手段的使用规律,使

用不当,违背了教学规律,就会事倍功半,减少了学生动手、动

口、动脑的时间,不利于提高学生的能力。因而只有合理运用,

做好各种教学媒体的有机结合,才能更好的发挥它们的优势,更

好的为教学服务。

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其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》

在多媒体教学中,我体会到随着知识经济时代的到来,网络

通信的前景。应用现代化教育技术是现代教育的趋势和需要,作

为新世纪的教师应转变观念,应认识到它的必要性各重要性,积

极投身到现代教育改革中,不断加强应用现代化教育技术进行工

作。

多媒体能使课堂教学更加生动直观,特别是历史教学中运用

多媒体辅助教学成为课堂教学改革的一道亮丽的风景。多媒体与

传统的教学模式相比,它有着得天独厚的优势:

一、新颖,

二、形象直观,多媒体的这个特点克服了传统教学抽象枯燥

理解困难的弊端,用生动形象的方式使学生学得快、学得懂、学

得透彻,收到“寓教于乐”的理想教学境界。

三、多媒体教学能够激发学生学习兴趣的课堂氛围。

四、节约了课堂时间。多媒体教学心得体会2

在现代社会,“创新教育”已经不同于以往的“应试教

育”,近几年来已经被人们所重视,在不断创新的道路上信息技

术教育作为一种手段更有效的体现出“创新”这种新教育思想,

在今后的道路上这种手段还将是必须的。

我教学有将近十年了,在最初几年教学中我和老教师学习经

验,由于我是比较年轻的教师,相比之下所具有的活力也让学生

第2页共57页

好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》

很喜欢,但时间慢慢的过去,学生也就失去了新鲜感,在农村每

个教师的教学手段也都差不多,黑板,粉笔,课本远远不能够满

足学生的需要,当我讲课时面对那些无精打采的学生我心里有种

说不出的苦。传统的教育手段主要是教师将知识或技能填鸭式传

授给学生,学生在这种情况下往往会“营养不良”,甚至会造成

学生对学习失去兴趣,更不用说学习中去创新。

随着信息化、网络化以很快的速度普及时,这对于我们一直

苦恼“如何教”的老师们来说,真有一种“柳暗花明又一村”的

感觉。信息技术教学通过文本、声音、图形和动画等信息载体的

相结合给教育领域带来了巨大的变革。它用更快捷、更方便、更

灵活、更新颖的方式影响着人类。

我学生时代是计算机专业,现在信息化技术应用到教学中,

让我更深的体会到它来的及时,

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