2025延安招教考试真题及答案.docVIP

2025延安招教考试真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.永恒性

B.历史性

C.培养人的社会活动

D.相对独立性

2.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

3.我国最早采用班级授课制是在？

A.1862年

B.1901年

C.1912年

D.1949年

4.教师的根本任务是？

A.传授知识

B.教书育人

C.班级管理

D.教学研究

5.教育目的的层次结构由高到低依次是？

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

C.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

D.培养目标、课程目标、教育目的、教学目标

6.以下不属于教师职业道德范畴的是？

A.教师义务

B.教师良心

C.教师公正

D.教师能力

7.学生的主体地位表现在？

A.自觉性、独立性、创造性

B.自觉性、独立性、可塑性

C.自觉性、主动性、创造性

D.自觉性、主动性、可塑性

8.教学方法中，以直观感知为主的是？

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

9.学校教育中最基本的活动是？

A.德育

B.智育

C.教学

D.体育

10.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.培养学生良好的思想品德

D.协调各方面的教育影响

答案：1.C2.B3.A4.B5.A6.D7.A8.B9.C10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.教师的专业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

3.课程的类型有？

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

4.教学原则有？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

5.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.影响人身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

7.教学评价的类型有？

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

8.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

9.教育目的的功能有？

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

10.教师的劳动特点有？

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教学就是智育。（）

3.课程标准是教材编写的依据。（）

4.讲授法是注入式教学。（）

5.班级授课制不利于因材施教。（）

6.教师职业是一种专门职业。（）

7.遗传素质决定人的发展。（）

8.德育过程就是品德形成过程。（）

9.教育目的就是培养目标。（）

10.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传递保存文化、传播交流文化、选择提升文化、更新创造文化。

2.简述教师的职业素养。

道德素养、知识素养、能力素养、身心素养。

3.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

4.简述班级管理的意义。

有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

精心备课，设计合理教学环节；运用多样教学方法激发兴趣；关注学生参与度及时调整；合理安排教学时间。

2.怎样培养学生的创新能力？

营造创新氛围，鼓励学生质疑；开展探究活动，培养思维能力；提供实践机会，让学生动手创造。

3.如何加强家校合作？

定期沟通交流学生情况；举办家校活动增进了解；共同关注学生成长问题并解决。

4.怎样做好班级的个别教育工作？

了解个