难点解析-鲁科版九年级物理下册-电磁现象达标测试练习题(含答案详解).docxVIP

难点解析-鲁科版九年级物理下册-电磁现象达标测试练习题(含答案详解).docx

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鲁科版九年级物理下册-电磁现象达标测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示四幅图中,利用电磁感应现象工作的是()

A.自制电磁铁 B.电动机

C.电铃 D.发电机

2、许多超市出口处装有如图所示的报警器,它由防盗天线、检测门、检测器构成。结账时贴在商品上的磁性标签会被消磁,若未消磁通过检测门,检测器就会检测到标签上的磁性而触发电路报警,达到防盗目的。图中与报警器工作原理相同的是()

A. B.

C. D.

3、人类进入电气化时代的重要标志是大规模使用电能。电能无法从自然界直接获取,它通常通过发电机由其他形式的能转化而来,最终通过各种用电器转化为其他形式的能。电能的生产、输送和利用,极大地促进了经济社会发展和人类文明的进步。物理学家法拉第发明了世界上第一台发电机,其工作原理是()

A.电生磁 B.磁生电

C.电流的热效应 D.磁场对电流的作用

4、将如图甲所示的铜线框上方的尖端挂在电池的正极,并保持良好接触,下端的两个弧形导线头分别压在磁钢柱的前后两侧,且始终与磁钢柱接触良好,磁钢柱吸附在电池底部的负极上,制成如图乙所示的小玩具,铜线框由静止释放后会转动起来,关于该现象,下列说法正确的是()

A.它的原理与发电机原理相同

B.若将磁体的磁极对调,铜线框中电流的方向不会改变

C.若将磁体的磁极对调,铜线框的转动方向将会改变

D.若下端有一个导线头与磁钢柱接触不良导线框不可能转动

5、对下列四幅图解释正确的是()

A.图甲中水平放置的指南针受地磁场影响,指针N极总是指向地理南方

B.图乙中通电螺线管右端为N极

C.图丙为电动机工作原理图

D.图丁说明了电磁铁磁性强弱与电流大小有关

6、如图所示的四个装置图可以演示不同的电磁现象,下列表述正确的是()

A.图甲可用来演示电磁感应现象,根据该现象制成了发电机

B.图乙可用来演示磁场对通电导线的作用,根据该原理制成了电动机

C.图丙可用来演示电流的磁效应,根据该原理制成了动圈式话筒

D.图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系

7、如图所示,两根绝缘细线悬挂着的导体ab,放在蹄形磁铁中央,ab两端连接着导线。在虚线框中接入某种实验器材可进行相应的实验探究。下列说法中正确的是()

A.接入灵敏电流计可探究电磁感应现象,与动圈式话筒原理相同

B.接入灵敏电流计可探究通电导体在磁场中受力,与动圈式扬声器原理相同

C.接入电源可探究电磁感应现象,与电动机原理相同

D.接入电源可探究通电导体在磁场中是否受力的作用,与发电机原理相同

8、关于下列四幅图的表述正确的是()

A.图甲:司南是利用地球的引力指示南北的

B.图乙:电生磁是由法国的安培最早发现的

C.图丙:只要导体在磁场中运动,就一定会产生电流

D.图丁:这是电动机的工作原理

9、有一种佩戴在手腕上的“计步器”,其构造是在一段塑料管中密封一小块磁铁,管外缠绕着线圈。运动时,磁铁在管中反复运动,线圈的输出电流随之不停地变化,显示出运动步数。“计步器”的基本原理与下列哪幅图相同()

A.扬声器

B.动圈式话筒

C.探究影响磁性大小因素

D.电铃

10、如图所示四个图的装置可以用来演示物理现象,下列表述正确的是()

A.图(1)可用来演示电流的磁效应

B.图(2)可用来演示电磁感应现象

C.图(3)可用来演示电磁铁磁性强弱与电磁铁中电流大小的关系

D.图(4)可用来演示磁场对通电导体的作用

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、丹麦物理学家通过实验发现电流周围存在磁场。如图所示,通电螺线管的左端是极(选填“N”或“S”),电源的左端是极(选填“正”或“负”)。

2、如图所示,一条形磁铁静止在粗糙的水平桌面上,通电螺线管与条形磁铁处于同一水平面上,并靠近。开关S1、S2闭合后,条形磁铁保持静止。螺线管的右端为极(选填:“N”或“S”)。当把开关S2断开时,条形磁铁受到的摩擦力将(选填:“变大”、“变小”或“不变”)。

3、为了防止考试作弊,监考人员利用手持式金属探测器对考生进行检查,如图所示当探测器靠近金属物体时,在

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