2025国考绥化市民主党派岗位申论高频考点及答案.docxVIP

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2025国考绥化市民主党派岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括类(共3题,每题15分,共45分)

1.题目

绥化市某区近年来在推动民营经济发展中,民主党派发挥了积极作用。请根据给定材料,概括该区民主党派在促进民营经济发展方面采取的主要措施,并分析其成效。

答案

该区民主党派主要通过以下措施促进民营经济发展:

-政策解读与培训:组织专题讲座,帮助民营企业理解最新政策,减少经营成本;

-融资对接:搭建银企合作平台,解决民营企业融资难题;

-权益维护:成立法律援助团,为民营企业提供法律咨询,处理合同纠纷;

-创新扶持:推动产学研合作,支持民营企业技术升级。

成效包括:民营企业数量增长20%,贷款额度提升30%,投诉率下降40%。

解析

材料中体现民主党派作用的段落较多,需筛选关键信息。例如,政策解读对应“通过组织专题培训,帮助民营企业掌握减税降费政策”;融资对接对应“联合银行开展‘政银企’对接会,解决小微企业融资难题”。成效部分需结合数据支撑,避免主观臆断。

2.题目

绥化市某县在乡村振兴中,民主党派参与农村人居环境整治。请根据材料,归纳该县民主党派的主要工作方法,并说明其特点。

答案

该县民主党派主要采用“三步走”工作方法:

-调研摸底:深入村屯走访,收集群众意见,制定整治方案;

-示范带动:选取示范村,推广垃圾分类、厕所革命等经验;

-监督落实:建立“民情联系点”,定期检查整治效果,及时纠偏。

特点:注重基层参与、循序渐进、长效监督。

解析

材料中提及“‘走村入户’调研”“‘样板间’示范”等细节,需提炼方法逻辑。特点部分需结合具体做法总结,如“群众参与”对应调研环节,“循序渐进”对应示范村推广,“长效监督”对应监督机制。

3.题目

绥化市某市在生态文明建设方面,民主党派积极参与。请根据材料,概括该市民主党派在推动绿色发展的主要做法及其意义。

答案

主要做法:

-生态监测:组建专家团队,定期巡查河流、林地,发布环境报告;

-宣传教育:开展“绿色课堂”活动,提升公众环保意识;

-产业转型:推动企业采用清洁生产技术,发展生态农业。

意义:环境质量显著改善,企业环保合规率提升50%,绿色产业带动就业1万人。

解析

做法部分需结合“监测报告”“环保讲座”“技术改造”等关键词,意义部分需量化成果,如“水质达标率提升”“就业人数”等。

二、综合分析类(共2题,每题20分,共40分)

4.题目

绥化市某区在推进“双减”政策时,部分民主党派成员提出“一刀切”减负与个性化教育需求矛盾的观点。请分析该矛盾产生的原因,并提出对策建议。

答案

原因:

1.政策执行偏差:部分学校机械减负,忽视学生差异化需求;

2.资源分配不均:优质教育资源集中,导致部分学生“减负”后“真空”;

3.家长焦虑加剧:过度依赖课外辅导,形成恶性循环。

对策:

1.精准施策:区分“减负”与“提质”,允许学校开发特色课程;

2.资源均衡:推动城乡教育一体化,缩小校际差距;

3.家校协同:引导家长理性看待竞争,减少盲目报班。

解析

原因分析需结合“政策理解”“资源分配”“社会心态”等维度,对策需针对问题提出系统性方案。避免泛泛而谈,如“加强监管”等空泛表述。

5.题目

绥化市某县在推广数字政府建设时,民主党派反映基层数字化能力不足。请分析该问题的影响,并提出改进方向。

答案

影响:

1.服务效率下降:群众办事仍需纸质材料,增加负担;

2.数据孤岛现象:部门间系统不互通,信息共享困难;

3.数字鸿沟扩大:老年人等群体无法享受便利。

改进方向:

1.能力培训:分层培训基层人员,提升操作技能;

2.系统整合:推动跨部门数据共享,建设“一网通办”平台;

3.兜底服务:保留线下窗口,保障特殊群体需求。

解析

影响部分需结合“办事不便”“信息壁垒”“群体排斥”等具体问题,改进方向需兼顾技术、管理和人文维度。

三、提出对策类(共1题,25分)

6.题目

绥化市某市在推进“民主监督”工作中,发现民主党派监督意见落实难。请结合材料,提出解决该问题的具体建议。

答案

1.建立反馈机制:设立“民情直通车”,确保监督意见直达责任部门;

2.强化考核激励:将监督落实情况纳入绩效考核,对敷衍者追责;

3.公开监督过程:定期发布监督报告,接受社会评议;

4.加强能力建设:组织民主党派成员学习政策法规,提升监督专业性;

5.引入第三方评估:委托专业机构对监督效果进行评估,增强公信力。

解析

建议需兼具可操作性和针对性,如“反馈机制”对应“意见传达难”,“考核激励”对应“执行拖延”。避免提出“加强宣传”等无具体措施的表述。

四、应用文写作类(共1题,30分)

7.题目

绥化市某区拟开展“民主党派助力乡村

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