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鲁科版九年级物理下册-电磁现象综合测试
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、小华同学在教室里擦黑板时,发现当板擦靠近黑板时,会被吸附在黑板上.为了探究是黑板具有磁性还是板擦具有磁性,他设计了下列实验,能得出正确结论的是()
A.用小磁针分别靠近板擦和黑板,小磁针都发生了偏转,说明黑板擦和黑板都具有磁性
B.将板擦的正面和反面靠近黑板,板擦都能吸附在黑板上,说明板擦一定具有磁性
C.将板擦用细线悬挂起来使其自由旋转,发现板擦静止时某侧边始终的指向东方,说明板擦一定具有磁性
D.将板擦用细线悬挂起来,发现板擦靠近黑板时细线偏离了竖直方向,说明黑板具有磁性
2、宁乡花明楼的神仙岭上,一台台风力发电机擎天而立,迎风飞旋,下面能反映风力发电机基本原理的是()
A. B.
C. D.
3、如图所示的4个实验中,能说明电动机工作原理的是()
A. B.
C. D.
4、如图所示,是使用门禁卡开门的场景。在门禁卡的夹层里面有带天线的线圈,接近门禁主机的时候,会使门禁卡中的线圈产生感应电流,并提供给门禁卡里面芯片做电源发出信号,进而开门。下图中的设备工作原理与其相同的是()
A.手电钻 B.散热风扇
C.水力发电机 D.电铃
5、如图所示,甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极,此时小磁针静止,可以判断:()
A.甲、乙都是N极 B.甲、乙都是S极
C.甲是N极,乙是S极 D.甲是S极,乙是N极
6、下列哪个实验装置与电动机的原理相同()
A. B.
C. D.
7、如图所示,是研究电磁铁实验,下列说法正确的是()
A.比较图中甲、乙吸引大头针的数量可知磁性强弱与电流大小的关系
B.乙铁钉的上端是N极
C.大头针的下端散开是因为同名磁极相互排斥
D.该实验不能探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系
8、如图所示,将甲、乙两个微型电机的转轴对接并固定在一起,闭合开关后两电机一起转动,小灯泡发光。下列说法中正确的是()
A.甲是电动机,将电能转化为机械能
B.乙是发电机,将机械能转化为电能
C.该过程中能量转化是:电能→机械能→电能→内能和光能
D.如果将灯泡两端的导线改接到蓄电池对应的两极,可制成“永动机”
9、矩形铜线框在某磁场中的位置如左图所示,电流I1从O点流入线圈,从P点流出,流出的电流为I2,AB段受到的磁场力方向向上,则()
A.电流I1大于I2
B.CD段受到的磁场力方向向下
C.让线圈转180o到右图位置,AB段受到的磁场力方向向下
D.让线圈转180o到右图位置,CD段受到的磁场力方向向上
10、如图所示的四个装置可以演示不同的电磁现象,下列说法不正确的是()
A.如图,可以用来演示电流的磁效应
B.如图,可以用来探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数多少的关系
C.如图,可以用来演示磁场对通电导线的作用
D.如图,可以用来演示电磁感应现象,根据该现象制成了电动机
第Ⅱ卷(非选择题70分)
二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、如图所示是奥斯特曾经做过的实验。
(1)如图甲所示,通电前小磁针静止时总是指向南北方向是因为周围存在磁场。
(2)比较图中甲、乙两图,说明的周围存在磁场;比较图中乙、丙两图,可以得出该磁场的方向有关。
2、如图是演示电与磁物理规律的三个实验装置,其中能反映制造发电的是;制造电动机原理的是;研究电流磁效应的是(均选填字母).
3、十九世纪末,英国物理学家汤姆生发现原子中存在带负电的粒子,该粒子称为;科学家(填写人名)通过实验发现电流周围存在磁场。为验证电流周围存在磁场,小明连接了如图所示的实验电路,他把小磁针(图中没有画出)放在直导线AB的正下方,闭合开关后,发现小磁针指向不发生变化。经检查,各元件完好,电路连接无故障。请你猜想小磁针指向不发生变化的原因可能是。
A.小磁针离直导线太远;
B.小磁针离直导线太近;
C.闭合开关前,小磁针的NS极指向与直导线恰好垂直;
D.闭合开关前,小磁针的NS极指向与直导线恰好平行。
4、如图为探究“磁生电”的实验装置。闭合开关
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