强化训练-人教版八年级物理《运动和力》章节训练试题(含详细解析).docxVIP

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人教版八年级物理《运动和力》章节训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列常见的一些交通提示语,其中与惯性无关的是()

A.前方路段,雷达测速限速100km/h B.前排乘客请系好安全带

C.请勿超载 D.司机一滴酒,亲人两行泪

2、一个做匀速直线运动的物体,如所受的各力突然消失,则物体()

A.仍做匀速直线运动 B.继续向前运动,且速度越来越慢

C.慢慢停下来 D.立即静止

3、伟大的英国物理学家___________曾说过:“如果我比别人看得远些,那是因为我站在巨人们的肩上。”()

A.爱因斯坦 B.杨振宁 C.牛顿 D.阿基米德

4、下列说法正确的是()

A.从树上掉下来的苹果,落地前与地球没有接触,所以苹果与地球之间没有作用力

B.汽车后窗贴有“保持车距”的提示语,是为了避免前车挡住后车视线,这与惯性无关

C.在粗糙的地面上滚动的足球慢慢停下来,说明物体运动需要力来维持

D.用头将飞来的足球顶入球门,说明力可以改变物体的运动状态

5、在探究二力平衡条件的实验中,小明采用的实验装置如图所示,关于此实验下列说法中正确的是()

A.实验的水平桌面越粗糙,实验效果越好

B.实验中两侧的滑轮是为了改变力的大小

C.为了探究平衡力的是否应作用在同一物体上,应将小车扭转一个角度

D.实验过程中,应让小车保持静止或者匀速直线运动

6、如图所示,用F=50N的力,将G=20N的木块静止垂直压在竖直墙壁上,下列有关分析正确的是()

A.墙壁受到的压力是70N

B.木块所受到手的压力和木块对墙的压力是一对相互作用力

C.对木块的压力越大,木块受到的摩擦力越大

D.木块所受重力和墙对木块的摩擦力是一对平衡力,大小均为20N

7、下列措施中,能增大摩擦的是()

A.鞋底印有花纹 B.溜冰鞋底装有滚轮

C.用光滑材料做滑梯 D.在机器的转轴处加润滑油

8、下列各种情况中,物体运动状态发生变化的是()

A.物体始终静止 B.锯条变扁

C.汽车从静止起动 D.匀速直线飞行的飞机

9、下列所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是()

A.瓶盖上刻有纹线 B.雪地行驶的汽车轮胎装有防滑链

C.鞋底上制有花纹 D.旅行箱下装有小轮

10、关于力的概念,以下说法正确的是()

A.物体间不接触就不可能产生力

B.力是维持物体运动状态的原因

C.静止的物体一定不受到力的作用

D.物体运动状态改变时,一定受到力的作用

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、为了研究当物块受斜向上拉力且处于静止时,影响物块对水平面的压力大小的因素。某小组同学将相同物块分别置于电子压力计中央,用不同的拉力作用于物块,并改变拉力与水平方向的夹角,实验过程如图8所示。

根据上述实验现象,请判断影响物块对水平面的压力大小与什么因素有关,并写出判断依据______

2、小明上完体育课后,拿出一瓶矿泉水。

(1)用一根细绳拉着空矿泉水瓶在光滑的桌面上做匀速圆周运动,空矿泉水瓶受到的______(选填“是”或“不是”)平衡力;

(2)若小明用手握住竖直的矿泉水瓶不动,然后逐渐增大握瓶子的力,则该瓶子受到的摩擦力大小______(选填“变大”、“变小”、或“不变”)。生产生活中都存在摩擦,如果没有摩擦,会发生什么情况,请举一例______;

(3)空矿泉水瓶竖直放置在水平桌面上,用手推瓶子的上部,瓶会倒,而推瓶子的下部,瓶会移动,这表明力的作用效果跟力的______有关。

3、如图所示,用F=8N水平向右的拉力匀速拉动物块A时,物块B静止不动,此时弹簧测力计的示数为5N,物块B所受摩擦力的大小为______N,方向______(选填“水平向左”或“水平向右”);若拉力F增加至10N,弹簧测力计的示数______(选填“变大”、“变小”或“不变”),此时地面对物体A的摩擦力大小为______N。(整个过程中,物块B始终未脱离物块A)

4、2020年疫情突降,消毒车活跃在各个城市,它在水平路面上匀速行驶的消毒车作业时,该消毒车___________惯性(选填“有”或“无”),消毒车受到地面的摩擦力将___________(选填“增大”或“减小”或“不变”)。

5、(1)如图1所示,用力打击一

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