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人教版八年级上册物理声现象《声音的产生与传播》必考点解析
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（???）
?
2、以下几个实验能够说明声音产生的原因的是：（???）
A.放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一部分，铃声明显减弱
B.把正在发生的收音机密封于塑料袋中，然后放在水里，人们仍然能够听到收音机的声音
C.拉小提琴时的琴弦的松紧不同，发出的声音不相同
D.拨动吉他的琴弦发出声音，放在琴弦上的小纸片会被弹开
3、下列说法中正确的是（?）
A．只要物体振动，就一定能听到声音???
B．固体、液体、气体都能传播声音
C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈???
D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
4、能说明“液体可以传播声音”的事例是：
A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑了
D人在小溪边听到“哗哗”的流水声
5、下列几个实验中，能用来探究声音产生条件的是：
A.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减少。
B.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。
C.把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”，可以实现10米内对话。
D.拿一张硬纸片，让它在木梳子上划过，一次快些，一次慢些，比较两次现象的不同。
6、人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是?（）
Ａ．岸――空气――水――鱼Ｂ．空气――水――鱼
Ｃ．岸――空气――鱼Ｄ．岸――水――鱼
7、下列说法中正确的是??????（???）
A．只要有物体振动，我们就一定能够听到它发出的声音
B．月球上的宇航员可直接用语言交谈
C．不论是固体．液体还是气体都能够传播声音
D．以上说法都不对
8、在敲锣时，停止对锣的敲击后，锣声却“余音不止”??
A?人耳有“延时”作用??????B?是锣声被反射回来的声音
C?锣停止振动后，周围空气还在振动?D?锣振动尚未停止
9、以下关于发声和发声体的说法中错误的是：(???)。
A、声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s；
B、声音在真空中的传播速度最大；
C、被敲响的音叉停止振动后，不再发声；
D、声音在固体和液体中传播速度比空气中传得快。
10、自行车的车铃响时，用手握住车铃就听不到铃声了，这是因为（）
A.车铃发出的声音被手全部吸收了。
B.车铃发出的声音被手挡住无法听到。
C.车铃被握住后停止振动不在发出声音
D.以上说法都不对。
第Ⅱ卷（非选择题70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、声音在气体、液体和固体中都可以传播，但传播的速度不一样，在????中传播的速度最大。
2、在抗日战争中，八路军为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车。这是利用声音在铁轨中的传播速度_________声音在空气中的传播速度(选填“大于”“小于”或“等于”)。
3、声音在15℃的空气中传播的速度为______m/s。北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭人的马蹄声，这是因为________________________。
4、两名宇航员到国际空间站外进行太空行走，不能像在地面上直接谈话，是因为真空????传播声音。（填“能”或“不能”）
5、声速的大小不仅跟介质的_______有关，还与介质的_______有关。
6、有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是_____。
7、要区分自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙_______米远。（设声音在空气中的传播速度为340米／秒）。
8、如图所示敲响左边的音叉，靠近右边的相同的音叉的泡沫塑料球会被弹起，这说明????，若此实验在月球上进行，此现象?????(能或不能)看到。
9、声不仅能传递????，也能传递????。
10、在鼓面上撒一些纸团，敲击鼓面使其发出声音，纸团跳动，说明?????可以产生声音。
三、实验探究（3小题，每小题10分，共计30分）
1、如右图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制
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