强化训练-鲁科版九年级物理下册-电磁现象同步测评试题（解析卷）.docxVIP

鲁科版九年级物理下册-电磁现象同步测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图所示，两根绝缘细线悬挂着的导体ab，放在U形磁铁中央，ab两端连接着导线，若要探究发电机的工作原理，虚线方框中接入的实验器材是（）

A．电源 B．电流表 C．定值电阻 D．滑动变阻器

2、用如图所示的装置探究电磁感应现象，下列操作使电流表指针发生偏转的是（）

A．保持磁体和导体AB静止

B．保持磁体静止，导体AB竖直向上运动

C．保持导体AB静止，磁体水平向右运动

D．保持导体AB静止，磁体竖直向上运动

3、下列的四幅图，对应的说法正确的是()

A．图甲，通电导线周围存在着磁场，将小磁针移走，该磁场消失

B．图乙，闭合开关，通电螺线管右端为N极

C．图丙，闭合开关，保持电流方向不变，对调磁体的N、S极，导体的运动方向不变

D．图丁，闭合开关，只要导体在磁场中运动，电路中就一定会有感应电流

4、如图所示四个图的装置可以用来演示物理现象，下列表述正确的是（）

A．图(1)可用来演示电流的磁效应

B．图(2)可用来演示电磁感应现象

C．图(3)可用来演示电磁铁磁性强弱与电磁铁中电流大小的关系

D．图(4)可用来演示磁场对通电导体的作用

5、线上授课时，教师对着麦克风说话，声音使麦克风内膜片振动，引起磁场中与膜片相连的线圈振动，线圈中就会产生电流。下列装置的工作原理与麦克风相同的是（）

A．发电机 B．电冰箱 C．电视机 D．电饭锅

6、如图所示，弹簧测力计下吊着一个小铁球，小球正下方水平放置一个条形磁铁，小球与磁体左端相齐。将条形磁体水平向左缓慢移动至右端与小球对齐。在这个过程中，小球始终处于条形磁铁的正上方，则弹簧测力计的示数变化情况是（）

A．逐渐变大 B．逐渐减小

C．先变小后变大 D．先变大后变小

7、课后，同学们对老师桌子上端手摇发电机产生了极大兴趣，他们争先恐后地做实验，用手摇发电机发电让小灯泡发光。细心的小明发现摇得快，电灯就亮。反之，电灯就暗。根据这一现象大家提出的下列问题，属于可探究的科学问题是（）

A．为什么这里的小灯泡有的时候亮有的时候暗？

B．发电机产生感应电流大小跟转速有什么关系？

C．发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢？

D．与发电机相连的灯泡的亮度与什么因素有关？

8、如图所示，下列说法正确的是（）

A．如图甲，奥斯特实验说明通电导线的周围存在着磁场

B．如图乙，闭合开关，通电螺线管右端为S极

C．发电机利用了图丙的原理

D．电动机利用了图丁的原理

9、下列说法中正确的是（）

A．磁感线是由铁屑组成的

B．磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在

C．地球是一个巨大的磁体，地磁的南北极跟地理的南北极是完全重合的

D．小磁针的S极在某点所受磁场力的方向，跟该点磁场的方向相同

10、有关电与磁的知识，下列说法错误的是（）

A．甲图可以验证电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系

B．乙图中的电磁继电器实质是利用电磁铁控制工作电路通断的开关

C．丙图中麦克风的工作原理是电磁感应现象

D．丁图为扬声器，工作时将机械能转化为电能，与电动机的原理相同

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、丹麦物理学家是电流磁效应的发现者。小吉用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近悬挂着的泡沫小球，若泡沫小球被排斥，则泡沫小球带电荷。

2、通电螺线管的N、S极如图所示，由此可判断电流是从（选填a或b）端流入螺线管的。

3、攀枝花市某学校研学小组在探究通电螺线管磁场的实验中，小磁针和螺线箮放置于同水平面内，螺线管为东西朝向，小磁针可在水平面内自由转动。开关S闭合后，小磁针的指向如图所示，则电源A端为（选填“正”或“负”）极。当开关S断开时，小磁针N极将（选填“不”、“向北”或“向南”）偏转。

4、有史以来，许多科学家用其卓越的贡献改变着人类的生活，如英国物理学家法拉第发现了现象，以此为原理发明了。

5、根据磁极的磁性最强判断：若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图，已知一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方法是：将A的一