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(2025年)社区工作与服务专业考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.根据《“十四五”城乡社区服务体系建设规划》，社区服务应重点强化的“一老一小”服务中，“一小”主要指（）

A.0-3岁婴幼儿

B.6岁以下学龄前儿童

C.6-12岁义务教育阶段儿童

D.12-18岁青少年

答案：A

解析：《“十四五”城乡社区服务体系建设规划》明确提出强化“一老一小”服务，其中“一小”指0-3岁婴幼儿照护服务，“一老”指老年人养老服务。

2.某社区拟开展“社区议事厅”建设，根据《中共中央国务院关于加强和完善城乡社区治理的意见》，社区协商的核心原则是（）

A.政府主导、居民参与

B.民事民议、民事民办、民事民管

C.依法治理、多元协同

D.问题导向、结果优先

答案：B

解析：文件强调社区协商应坚持“民事民议、民事民办、民事民管”，保障居民在基层公共事务和公益事业中的参与权、决策权、监督权。

3.社会工作者在社区开展独居老人服务时，发现王奶奶因子女长期在外，存在严重的孤独感和自我价值丧失感。根据马斯洛需求层次理论，王奶奶最需满足的是（）

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求与尊重需求

D.自我实现需求

答案：C

解析：马斯洛需求层次中，社交需求（归属与爱的需求）和尊重需求（被他人认可、自我价值感）在生理、安全需求满足后成为主要需求，王奶奶的孤独感和自我价值丧失感直接指向这两个层次。

4.某社区因停车位不足引发居民矛盾，社区工作者采用“参与式观察”了解情况时，正确的做法是（）

A.以旁观者身份记录居民争吵过程

B.加入一方居民讨论并提出解决方案

C.与居民共同参与停车管理协商会议

D.通过问卷调查统计各楼栋停车需求

答案：C

解析：参与式观察要求研究者深入参与社区活动，与研究对象共同行动，同时保持观察的客观性，因此参与协商会议是典型方式。

5.根据《社区志愿服务条例》，社区志愿者组织应重点建立的制度是（）

A.志愿者年龄限制制度

B.志愿服务时长与物质奖励挂钩制度

C.志愿者培训与保险制度

D.志愿服务项目审批制度

答案：C

解析：条例明确要求社区应建立志愿者培训机制，保障志愿者权益，包括购买必要保险，避免年龄歧视或物质奖励过度商业化。

6.某社区推行“红色议事厅”，由社区党组织牵头，联合业委会、物业、居民代表协商解决问题。这一模式体现的社区治理特征是（）

A.行政化主导

B.多元主体协同

C.居民自治单一化

D.社会组织独立运作

答案：B

解析：“红色议事厅”整合党组织、业委会、物业、居民等多方力量，体现多元主体协同治理特征。

7.社区工作者在开展青少年抗逆力提升小组时，发现组员小宇因家庭贫困产生自卑心理。根据优势视角理论，工作者应重点关注（）

A.小宇家庭贫困的客观困难

B.小宇在绘画方面的特长

C.小宇与父母的沟通问题

D.社区资源对小宇的支持力度

答案：B

解析：优势视角强调挖掘服务对象的内在优势和资源，小宇的绘画特长是其个人优势，应作为干预重点。

8.某社区计划引入专业社会组织开展“社区儿童之家”项目，在签订合作协议时，核心条款应明确（）

A.社会组织的成立时间与规模

B.社区提供的场地面积与装修标准

C.服务目标、指标、评估方式

D.社会组织负责人的个人背景

答案：C

解析：合作协议需明确双方权利义务，核心是服务目标、具体指标（如服务人数、活动次数）及评估方式，确保项目可量化、可考核。

9.社区突发事件应急演练中，工作者发现居民对疏散路线不熟悉。根据应急管理“准备阶段”的要求，应优先采取的措施是（）

A.增加演练频率

B.制作并张贴清晰的疏散路线图

C.对居民进行批评教育

D.联系消防部门参与演练

答案：B

解析：应急准备阶段的关键是风险识别与预案完善，制作疏散路线图属于明确应急指引，是解决居民不熟悉路线的直接措施。

10.某社区开展“邻里文化节”，设计了“百家宴”“社区故事分享会”等活动。这些活动的主要目标是（）

A.提升社区居民的文化素养

B.促进邻里互动，增强社区归属感

C.挖掘社区历史文化资源

D.吸引外部资源支持社区建设

答案：B

解析：“百家宴”“故事分享会”以互动为核心，旨在打破邻里隔阂，增强社区认同感和归属感。

二、多项选择题（每题3分，共30分，多选、错选不得分，少选每个正确选项得1分）

1.社