潮州市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）附参考答案详解【研优卷】.docxVIP

潮州市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、一个班级有110名学生，其中50%的学生参加了体育比赛，60%的学生参加了文艺比赛，求同时参加两项比赛的学生比例？

A.10%

B.20%

C.30%

D.40%

【答案】：A

【解析】设同时参加两项比赛的学生比例为x，则有50%+60%-x=100%-x，解得x=10%。

2、新疆维吾尔自治区扶贫办介绍，新疆针对贫困监测实施“红橙黄绿”四色信号灯分级预警机制，各地针对进入（）预警范围的家庭采取超常规帮扶举措，秉持“不脱贫、不脱钩”原则。通过民政救助、纳入低保等手段，全力保障这些家庭的正常生活不受影响。

A.橙色

B.红色

C.黄色

D.绿色

【答案】：B

【解析】在“红橙黄绿”四色信号灯分级预警体系中，红色通常代表最高等级的风险或最紧急的情况。对于贫困监测而言，进入红色预警范围的家庭意味着贫困程度最深、面临的困难最为严峻。因此，各地会对这类家庭采取超常规措施，并且坚持不脱贫、不脱钩的原则，同时通过民政救助、纳入低保等措施，来确保其正常生活不受影响。所以应选择代表最高风险等级的红色预警范围。

3、如果今天是星期一，那么90天后的今天是什么星期几？

A.星期一

B.星期二

C.星期三

D.星期四

【答案】：B.星期二

【解析】90天是12周又6天，因此90天后是今天之后的6天，即星期二。

4、什么是‘可持续城市’？

A.经济、社会和环境可持续发展的城市

B.经济发达但环境破坏的城市

C.社会稳定但环境破坏的城市

D.环境保护但经济落后的城市

【答案】：A

【解析】可持续城市是指在经济、社会和环境方面实现可持续发展的城市。

5、在一个班级中，有50名学生。其中有20名学生喜欢数学，25名学生喜欢物理，30名学生喜欢化学。如果有10名学生同时喜欢数学和物理，15名学生同时喜欢数学和化学，12名学生同时喜欢物理和化学，并且有5名学生同时喜欢这三门学科。问至少喜欢一门学科的学生人数是多少？

A.40

B.45

C.50

D.55

【答案】：B

【解析】使用容斥原理，首先加总各科喜欢的学生数量，然后减去同时喜欢两科的学生数量，最后加上同时喜欢三科的学生数量。具体计算为：20+25+30-10-15-12+5=43。因此，至少喜欢一门学科的学生人数是43。

6、国际日期变更线调整案例说明了什么？

A.时区划分的调整

B.地球自转速度变化

C.地球公转轨道变化

D.地球磁场变化

【答案】：A

【解析】国际日期变更线调整案例说明了时区划分的调整，以适应地球自转和公转的实际变化。

7、词语书籍和知识之间的关系是？

A.动宾关系

B.领属关系

C.包含关系

D.相互关系

【答案】：C

【解析】书籍包含知识，是包含关系。

8、初春时节，我国北方呈现出千里冰封、万里雪飘的景象，而南方地区则花苞待开，造成这种差异的主要因素是（）。

A.地形因素

B.纬度因素

C.地球自转

D.降水差异

【答案】：B

【解析】初春时节我国北方呈现千里冰封、万里雪飘的景象，南方地区却花苞待开，这种南北气候差异的主要因素是纬度。我国南北跨度大，纬度差异明显，北方纬度高，太阳高度角小，获得的太阳辐射少，气温低；南方纬度低，太阳高度角大，获得的太阳辐射多，气温高。地形因素主要影响局部地区的气候和天气状况，并非导致我国南北整体初春气候差异的主要原因。地球自转产生昼夜交替现象，与南北气候差异没有直接关联。降水差异是气候特征的表现之一，而非导致初春时节我国南北气候差异的主要因素。所以造成这种区别的主要因素是纬度因素。

9、法显西行路线经过了哪些国家？

A.印度、尼泊尔

B.印度、巴基斯坦

C.印度、缅甸

D.印度、尼泊尔、巴基斯坦

【答案】：D

【解析】法显西行路线经过了印度、尼泊尔、巴基斯坦等国家。

10、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”这句名言告诉人们的哲理是（）。

A.没有量变，就不会有质变，量变会引起质变

B.没有质变，就不会有量变，质变优于量变

C.没有质量互变，就没有事物的发展

D.没有量，就没有质，质是量的积累

【答案】：A

【解析】该题目考查对名言所蕴含哲理的理解。题干中“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，强调的是积累“跬步”“小流”这些量的重要性，只有不断积累量，才能够达成“至千里”“成江海”这样质的变化。量变质变规律指出，量变是质变的必要准备，没有量变的积累，就不会发生质变；质变是量变的必然结果，量变达到一定程度必然引起质变。该名言着重体现了量变对于质变的基础性作用，即没有量变就不会有质变，量变会引起质变。而“没有质变，就不会有量变，质变优于量变”表述错