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校园欺凌事件记录表(3篇)

校园欺凌事件记录表一

事件编号：001

记录日期：[具体年/月/日]

学校名称：XX中学

班级信息：初三（3）班

涉事人员

欺凌者：

姓名：李华，性别：男，年龄：15岁，班级：初三（3）班。李华在班级中成绩中等偏下，性格较为暴躁，有一定的暴力倾向，平时喜欢拉帮结派，在班级小团体中有一定的话语权。

姓名：张明，性别：男，年龄：15岁，班级：初三（3）班。张明是李华的追随者，成绩较差，性格懦弱但又想通过跟随李华获得“安全感”和“存在感”。

受害者：

姓名：王强，性别：男，年龄：15岁，班级：初三（3）班。王强成绩优异，性格内向、胆小怕事，平时喜欢独来独往，不善于与人交流。

事件经过

在[具体年/月/日]的课间休息时间，李华和张明在教室过道故意碰撞了王强一下。王强出于本能说了一句“对不起”，李华却不依不饶，大声说道：“你撞了我还敢这么嚣张？”王强解释是他们先撞的自己，这一反驳激怒了李华。李华伸手推了王强一把，王强差点摔倒。周围同学见状，有的上前劝阻，但李华根本不听。接着，李华和张明将王强逼到教室的角落，李华开始对王强进行言语辱骂，称他是“书呆子”“胆小鬼”，还威胁王强如果不把自己的作业交出来给他抄，就要让他“好看”。王强表示作业是自己辛苦完成的，不能给他们抄。李华恼羞成怒，扬起手想要打王强，被旁边的同学拉住。但张明趁王强不注意，在他背后踢了一脚。王强委屈得眼泪在眼眶里打转，但始终不敢反抗。上课铃响后，李华和张明才罢手，回到自己的座位。

当天放学后，李华和张明在校门口拦住了王强。他们把王强带到学校附近一个偏僻的小巷子里，再次对王强进行威胁和辱骂。李华要求王强每周给他200元的“保护费”，否则就会在学校里继续欺负他，还会叫更多的人来对付他。王强表示自己没有钱，也不敢跟家里人说。李华和张明就开始搜王强的书包和口袋，抢走了王强身上仅有的50元钱和一个价值100多元的电子手表。之后，他们警告王强不许告诉老师和家长，否则会让他更惨，然后才放王强离开。

王强回到家后，情绪低落，晚饭也没吃。他的父母察觉到了他的异常，在父母的再三追问下，王强才把事情的经过告诉了他们。王强的父母非常生气，第二天一早便来到学校，向班主任反映了情况。

调查处理情况

班主任在得知情况后，立即展开了调查。他首先找王强了解详细情况，王强由于害怕李华的报复，开始时有所隐瞒，但在班主任的耐心开导下，他说出了事情的全部经过。接着，班主任分别找李华和张明谈话。李华一开始态度强硬，拒不承认自己的错误，还称是王强先惹他的。张明则表现得比较害怕，在班主任的严肃批评下，逐渐承认了自己的错误行为。

班主任又向其他同学了解情况，同学们证实了王强所说的都是事实。学校领导得知此事后，高度重视，成立了专门的调查小组。调查小组通过查看学校的监控录像、询问更多的同学，进一步掌握了李华和张明的欺凌行为证据。

学校根据相关规定，对李华和张明做出了严肃的处理。给予李华记大过处分，取消他本学期的一切评优评先资格，并要求他在全校师生大会上公开道歉。给予张明警告处分，让他写深刻的检讨书，并在班级里宣读。同时，学校安排了心理老师对王强进行心理辅导，帮助他缓解心理压力，克服恐惧心理。学校还组织了关于校园欺凌的主题班会，加强对学生的思想教育，提高学生对校园欺凌的认识和防范意识。

李华和张明的家长也被请到学校，学校向他们通报了事情的经过和处理结果。李华的家长一开始对学校的处理结果不太满意，认为只是一些小摩擦，不应该给予这么严重的处分。但在学校领导和班主任的耐心解释下，他们认识到了自己孩子行为的严重性，并表示会加强对孩子的教育和监管。张明的家长则积极配合学校的工作，承诺会好好教育孩子，让他改正错误。

在后续的跟踪观察中，王强的情绪逐渐稳定，学习和生活也恢复了正常。李华和张明在受到处分后，态度有了明显的转变，开始认识到自己的错误，主动向王强道歉，并归还了抢走的钱和手表。

校园欺凌事件记录表二

事件编号：002

记录日期：[具体年/月/日]

学校名称：XX小学

班级信息：五年级（2）班

涉事人员

欺凌者：

姓名：孙悦，性别：女，年龄：11岁，班级：五年级（2）班。孙悦家庭条件优越，父母平时比较溺爱她，导致她性格任性、霸道，在班级里喜欢以自我为中心。

姓名：赵琳，性别：女，年龄：11岁，班级：五年级（2）班。赵琳是孙悦的好朋友，为了讨好孙悦，经常和她一起欺负其他同学。

受害者：

姓名：林晓，性别：女，年龄：11岁，班级：五年级（2）班。林晓家庭经济条件一般，性格文静、善良，学习成绩中等。

事件经过

在[具体年/月/日]的美术课上，老师要求同学们分组合作完成一幅绘画作品。孙悦和赵琳一组，林晓和另外两名同学一组。在绘画过程中，孙悦看到林晓用的彩色画笔颜色很漂亮，就想借过来用。林晓因为