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“消防安全”“消防安全”“消防安全”校园消防安全教育课件第1页，共27页。课程内容消防安全课1了解火灾常识2学习灭火器知识3烟雾传播演示5火灾隐患寻找4消防逃生体验第2页，共27页。案例导入：同学们，你们能否举出现实生活中的火灾造成人员伤亡的事例？了解火灾常识第3页，共27页。2008年9月20日22时30分左右，深圳市龙岗区舞王俱乐部发生特大火灾事故。事故造成44人死亡，88人受伤。了解火灾常识第4页，共27页。为什么会造成那么大的伤亡呢？消防安全意识薄弱（场内存在较多火灾隐患）人员太密集没有预先掌握逃生路线的意识火灾自救技能不强了解火灾常识假如你身在现场，你会如何想？将选择怎样的方式逃生与自救？第5页，共27页。了解火灾常识用火不慎用电不慎用油、用气不慎吸烟不慎玩火、燃放烟花爆竹……火灾起因火灾起因：第6页，共27页。了解火灾常识有助燃物有着火源有可燃物空气中的氧气明火、高温物体、火星、电火花、强光等燃烧的条件第7页，共27页。了解火灾常识1隔离法2窒息法3冷却法4抑制法灭火方法第8页，共27页。学习灭火器知识认识灭火器灭火器是指能在其内部压力作用下，将所充装的灭火剂喷出以扑救火灾，并由人力移动的灭火器具。灭火器担负的任务是扑救初早期火灾。日常生活中常见的灭火器包括干粉灭火器、泡沫灭火器、二氧化碳灭火器。第9页，共27页。带电火灾气体及蒸汽火灾液体火灾固体火灾火灾类型的学习A类B类C类E类第10页，共27页。干粉灭火器：内装有磷酸铵盐粉末，在高压情况下喷出，附着在可燃物体表面，达到隔绝氧气效果灭火。对各种类型的火灾都能够使用，包括：A类火灾：指固体物质火灾。B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。C类火灾：指气体火灾。以及可以用来扑灭电器起火。由于扑灭火灾的种类比较广，目前是被广泛使用。学习灭火器知识第11页，共27页。学习灭火器知识泡沫灭火器：通过化学反应能喷射出大量二氧化碳及泡沫，它们能粘附在可燃物上，使可燃物与空气隔绝，达到灭火的目的。泡沫灭火器使用范围窄，不能够用来扑灭C类火灾和电器类起火，但是对B类火灾有比较好的效果。第12页，共27页。学习灭火器知识二氧化碳灭火器：内存高压液态二氧化碳，使用时二氧化碳气体可以排除空气而包围在燃烧物体的表面，降低可燃物周围氧浓度，产生窒息作用而灭火。一般是用来灭一些电器类的火灾和C类火灾。第13页，共27页。学习灭火器知识—学习灭火器使用方法（以干粉灭火器为例）1.倒转摇动数次，让灭火剂更均匀。2.拉开保险销。3.一手捏住夹子，一手拿着喷嘴，对准火源根部喷射。4.注意事项：站在上风方向，灭火距离3米左右。第14页，共27页。学习灭火器知识——学生模拟灭火根据大屏幕出现的各种物品着火情形，选取适当的灭火器进行灭火。第15页，共27页。火灾自动报警系统和喷淋系统消防终端控制机火灾报警装置自动喷淋灭火喷头第16页，共27页。楼宇烟雾传播演示学生观察楼宇火灾的浓烟分布的情况第17页，共27页。火场逃生注意事项1.看清楚逃生线路，按照安全出口、紧急出口、或地下的箭头标志进行逃生。2.以湿毛巾（专业的防毒面具更为理想）掩口鼻保护呼吸道，降低姿势，以减少吸入浓烟。湿毛巾叠8层为宜，烟雾消除率可达60%，基本上闻不到刺激性气味，具有比较好的防烟效果。3.切勿使用升降设备(电梯)逃生。切勿返入屋内取回贵重物品。?4.态度重视，禁止在浓烟区里讲话、打闹等。第18页，共27页。消防逃生体验学生学习逃生线路，按照“安全出口”、“紧急出口”、或地面的箭头等标志进行逃生第19页，共27页。“消防安全”“消防安全”“消防安全”*我校是广州市教育局直属的一个多功能综合性素质教育基地。学校创办于1983年，校园占地面积305026M2（约合457亩），拥有独立产权。学校坚持“德育为首，劳动教育为主，育人为本”的办学宗旨，秉承“劳动神圣，知能双长，手脑并用，提高素质”的校训，坚持“以劳培德、综合育人”的理念，整合社会各种资源，构建校本课程体系，发挥基地育人作用，培养学生综合素质。现在学校已经成为广州市青少年综合实践教育示范基地和展示素质教育成果的重要窗口。★