贵阳市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）附答案详解（基础题）.docxVIP

贵阳市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、什么是假言推理？

A.基于假设的推理

B.通过统计数据的趋势来预测未来

C.通过逻辑规则来推导结论

D.通过排除法来选择正确答案

【答案】：A

【解析】假言推理是基于假设条件进行的推理，通常涉及如果...那么...的结构。

2、下列不属于行政行为的是（）。

A.暂扣许可证

B.征税

C.制定规章

D.发布天气预报

【答案】：D

【解析】行政行为是指行政主体行使行政职权，作出的能够产生行政法律效果的行为。暂扣许可证是行政机关在行政管理过程中，对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，依法限制其从事特定活动的权利的一种处罚措施，属于行政处罚，是典型的具体行政行为。征税是税务机关等行政主体凭借国家政权力量，按照法定标准，向纳税人无偿征收税款的行政征收行为，属于行政行为的范畴。制定规章是行政机关依照法定权限和程序，制定具有普遍约束力的规范性文件的抽象行政行为，对不特定的对象具有普遍适用性和反复适用性。发布天气预报是气象部门等提供公共服务的行为，不具有行政职权的运用，不会对相对人的权利义务产生直接的影响，也不具有行政行为的强制性和法律效果，不属于行政行为。综上，不属于行政行为的是发布天气预报。

3、一个物体的长度是10米，将其转换为厘米，正确的单位换算是？

A.1000厘米

B.100厘米

C.10厘米

D.1厘米

【答案】：A

【解析】1米等于100厘米，因此10米等于10*100=1000厘米。

4、一个数的平方根是70，这个数是多少位数？

A.3位

B.4位

C.5位

D.6位

【答案】：C

【解析】一个数的平方根是70，那么这个数是4900。4900是4位数。

5、撰写公文时需注重语言选择，尤其要确保公文的用语和语气与作者的（）相契合。

A.职责权限

B.文化素养

C.受教育程度

D.经济地位

【答案】：A

【解析】撰写公文时，用语和语气与作者职责权限一致很重要。不同职责权限的作者，其在公文中的角色和表达需求不同。具有较高职责权限的作者，在公文中可能会使用更具权威性、决策性的语言和语气，以体现其职责范围内的决策和指导作用；而职责权限相对较低的作者，公文语言和语气往往是执行性、汇报性的。文化素养、受教育程度和经济地位与公文用语和语气并无直接关联。文化素养和受教育程度主要影响个人整体的表达能力和知识储备，但不能决定公文中用语和语气的特定要求；经济地位与公文写作的规范和要求更是没有必然联系。所以答案选与职责权限相一致。

6、如果一个人喜欢读书，他就会有知识。小丽喜欢读书，所以小丽一定很有知识。

A.诉诸权威

B.以偏概全

C.循环论证

D.虚假因果

【答案】：D.虚假因果

【解析】这个推理错误在于将喜欢读书和有知识直接关联，没有考虑其他可能影响知识的因素。

7、国际体育合作的主要形式有哪些？

A.国际体育赛事

B.体育交流项目

C.体育技术研发

D.以上都是

【答案】：D

【解析】国际体育合作的主要形式包括国际体育赛事、体育交流项目、体育技术研发等，这些形式促进了全球体育事业的发展和交流。

8、行政组织激励是指行政组织采取具有计划性、目的性的措施，激发和鼓励行政人员的动机，以有效实现组织目标的管理活动。当给予奖赏或表彰来巩固和保持某种行为，使该行为持续出现，这属于行政组织激励中的（）。

A.正激励

B.负激励

C.物质激励

D.外激励

【答案】：A

【解析】行政组织激励通过给予奖赏或表彰来巩固和保持行为，使该行为持续出现，这属于正激励的范畴。正激励是指对激励对象的肯定、承认、赞扬、奖赏、信任等具有正面意义的激励艺术，通过这些方式可以调动被激励者的积极性。负激励通常是对个体的违背组织目标的非期望行为进行惩罚，以使这种行为不再发生。物质激励主要强调通过给予物质奖励来激励员工。外激励是由外酬引发的、与工作任务本身无直接关系的激励。所以答案是正激励。

9、某幼儿园在幼儿入园时为其创建成长手册，记录幼儿参与各类活动的表现、取得的成绩以及所反映出的情感等情况，并据此给出幼儿的整体评价与反馈。这种评价属于（）。

A.绝对评价

B.诊断性评价

C.相对评价

D.形成性评价

【答案】：D

【解析】本题可依据不同评价类型的定义来判断该幼儿园对孩子的评价属于哪种类型。绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。而题干中并未提及将孩子的表现与某个客观固定标准对比，所以不符合绝对评价的特征。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。通常是为了找出学生学习困难的原因，以便采取相应的改进措施，题干中描