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高频精选：教师进修考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.社会性

B.永恒性

C.历史性

D.相对独立性

2.教学的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.辅导

D.评价

3.学生的主体地位体现在？

A.主导教学

B.被动接受

C.自主学习

D.依赖教师

4.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

5.德育的永恒主题是？

A.爱国主义教育

B.集体主义教育

C.理想教育

D.劳动教育

6.班级管理的核心是？

A.学生管理

B.教学管理

C.环境管理

D.活动管理

7.教师的根本任务是？

A.教学

B.育人

C.科研

D.管理

8.教育目的的层次结构不包括？

A.国家教育目的

B.学校培养目标

C.教师教学目标

D.学生学习目标

9.教学方法中以语言传递为主的是？

A.演示法

B.讨论法

C.练习法

D.讲授法

10.班主任工作的中心环节是？

A.了解学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.协调各种教育影响

答案：1.A2.B3.C4.A5.A6.A7.B8.D9.D10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素包括？

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育手段

2.教学原则有？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

3.学生的学习特点有？

A.独特性

B.稳定性

C.发展性

D.灵活性

4.课程资源的类型有？

A.素材性课程资源

B.条件性课程资源

C.显性课程资源

D.隐性课程资源

5.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

6.班级管理的功能有？

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于提升教师威望，促进家校合作

7.教师的专业素养包括？

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

8.教育目的的功能有？

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

9.教学方法选择的依据有？

A.教学目标

B.教学内容

C.学生特点

D.教师自身素质

10.班主任了解学生的方法有？

A.观察法

B.谈话法

C.书面材料和学生作品分析法

D.调查访问法

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教学就是智育。（）

3.学生是教育的客体，不是主体。（）

4.课程计划是课程标准的具体化。（）

5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

6.班级管理的对象是学生，班级管理的核心是教师。（）

7.教师是教育过程的组织者和领导者。（）

8.教育目的和培养目标是同一概念。（）

9.教学方法越先进越好。（）

10.班主任工作的首要任务是组织建立良好的班集体。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

教师主导与学生主体相统一、间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展能力相统一以及传授知识与思想教育相统一。

2.简述课程标准的作用。

是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。

3.简述德育过程的基本规律。

德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程，是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程，是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程，是一个长期、反复、逐步提高的过程。

4.简述班主任工作的主要内容。

了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生成长档案、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、班主任工作计划与总结等。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

精心备课，明确教学目标；采用多样化教学方法，激发学生兴趣；合理安排教学环节，注重互动；及时反馈评价，调整教学策略。

2.怎样