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武威市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)及1套参考答案详解.docx

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武威市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)

第一部分单选题(400题)

1、敦煌变文的讲唱技艺主要体现在哪些方面?

A.音乐和舞蹈

B.语言和表演

C.乐器和服装

D.造型和绘画

【答案】:B

【解析】敦煌变文的讲唱技艺主要体现在语言和表演方面,包括念白、唱腔和动作等。

2、在北京工作的白领甲和乙进行了如下对话。甲问:“最近打算去香港购物吗?”乙回答:“没有这个打算,你要去吗?”甲说:“是啊,现在去比较合适,同样一万元能比以前多买不少东西呢。”以上对话反映了近期()。

A.人民币升值

B.港币升值

C.关税升高

D.出口增加

【答案】:A

【解析】题干中提到同样一万块钱能比以前多买不少东西,意味着相同数量的人民币可以兑换到更多的商品,反映出人民币购买力增强。在这种情况下,说明人民币升值。当人民币升值时,用同样数额的人民币可以兑换更多的港币,在香港购物时就能购买到更多的商品。若港币升值,意味着人民币相对贬值,相同的人民币能兑换的港币会减少,那么同样一万块钱能购买的东西会变少,与题干表述不符。关税升高会使进口商品价格提高,消费者购买商品的成本增加,同样的钱能买到的东西会减少,不符合题干中能比以前多买不少东西的表述。出口增加主要受到国内外市场需求、汇率、产品竞争力等多种因素影响,题干主要讨论的是在香港购物时人民币购买力的变化,与出口增加并无直接关联。综上,该题正确答案反映的情况是人民币升值。

3、行政复议决定书(),即发生法律效力。

A.一经作出

B.一经送达

C.上诉期满

D.再议期满

【答案】:B

【解析】行政复议决定书一经送达即发生法律效力。行政复议决定是行政复议机关通过对复议案件的审理,在查明事实的基础上,依照法律、法规和规章的规定,对具体行政行为所作出的维持、变更、撤销等决定。送达是使行政复议决定产生法律效力的关键程序,意味着行政相对人和相关各方知晓了复议决定的内容,具备了执行和履行的前提条件。作出行政复议决定但未送达,相对人并不知晓内容,无法产生实际效力;上诉期满通常适用于行政诉讼程序,与行政复议决定书生效无关;再议期满表述不准确,行政复议一般不存在再议期满生效的规定。所以行政复议决定书一经送达就发生法律效力。

4、根据现行公文写作规范,下列关于该公文的说法,错误的是()。

A.正文第一段中“节假日期间的”应该删除掉

B.正文第一段中“拟采取如下措施”表述不当

C.该公文属于普发性公文

D.文中层次序号应写成“①”“②”“③”

【答案】:D

【解析】首先分析“节假日期间的”是否应该删除。在公文中,若“节假日期间的”并不会影响内容表达的准确性与逻辑性,且在特定语境中有其存在的合理性,那么删除就不是必要的,所以关于这一点的说法可能错误。接着看“拟采取如下措施”表述。这种表述在公文中通常是常见且恰当的,它清晰地引出后续要阐述的措施内容,所以说其表述不当的说法错误。再看该公文是否属于普发性公文。普发性公文是指向所属各机关、组织、人员广泛发布的文件,若该公文是面向多个对象广泛传达相关信息,那么它是有可能属于普发性公文的,此说法不一定错误。最后看文中层次序号。根据现行公文写作规范,文中层次序号一般应按照“一、”“(一)”“1.”“(1)”这样的规范形式书写,而不是“①”“②”“③”,所以这种说法是错误的。综上所述,错误的说法是关于文中层次序号应写成“①”“②”“③”这一点。

5、11.如果教育政策推行在线教育,那么最可能的影响是?

A.学生的学习方式更加灵活

B.教师的教学方式需要调整

C.学校的运营模式改变

D.学生的学习资源增加

【答案】:B

【解析】推行在线教育需要教师调整教学方式,以适应在线教学的环境和需求。

6、某农场购买一批种子,如果以每袋50元的价格购买,则需要购买40袋;如果以每袋40元的价格购买,则可以购买50袋。问该农场需要购买多少袋种子?

A.2000

B.2200

C.2400

D.2600

【答案】:A

【解析】设该农场需要购买y袋种子。根据题意,可以列出两个方程:50*40=成本和40*50=成本。解得y=2000。

7、论证结构分析中的证据是什么?

A.支撑结论的事实

B.反对结论的观点

C.论证方法的合理性

D.结论的合理性

【答案】:A

【解析】证据是支撑结论的事实,是论证结构中的关键要素。

8、在一项关于学生学习成绩的研究中,发现经常使用记忆卡片的学生比不使用记忆卡片的学生成绩更好。求同法可以用来确定什么?

A.使用记忆卡片对学生成绩的影响

B.不使用记忆卡片的学生成绩情况

C.使用记忆卡片的学生成绩情况

D.成绩的差异

【答案】:A

【解析】求同法通过比较不同条件下相同因素的作用来确定该因素的效果

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