高中化学-综合实验题型探究（解析版）.pdfVIP

综合实验题型探究

目录

一、题型精讲

题型01物质含量的测定1

题型02物质组成的测定5

题型03物质性质的探究9

题型04反应产物、反应原理的探究13

题型05实验方案的设计18

题型06实验方案的评价22

二、靶向突破

题型01物质含量的测定

【解题通法】

1.重量分析法

(1)在重量分析中，一般首先采用适当的方法，使被测组分以单质或化合物的形式从试样中与其他组分分离。

(2)重量分析法不需要指示剂，实验的关键是准确判断反应是否完全，以及反应前后固体(或液体)质量的变化。

(3)重量分析法包括分离和称量两个过程。根据分离的方法不同，重量分析法又可分为沉淀法、挥发法、萃

取法等。

(4)计算方法

采用重量分析法进行定量计算时，可根据实验中发生反应的化学方程式或原子守恒确定相关物质之间的定

量关系，再结合实验数据列出关系式，并进行相关计算。

2.滴定分析法

(1)滴定分析法是将已知准确浓度的标准溶液，滴加到待测溶液中(或者将待测溶液滴加到标准溶液中)，直到

所加的标准溶液与待测溶液按化学计量关系定量反应完全为止，然后测量标准溶液消耗的体积，根据标准

溶液的浓度和所消耗的体积，计算出待测物质的含量。

(2)实验的关键是准确量取待测溶液，根据指示剂的颜色变化确定滴定终点。

(3)根据标准溶液和待测溶液间反应类型的不同，可将滴定分析法分为四大类：中和滴定、氧化还原滴定、

络合滴定和沉淀滴定。

3.气体体积法

(1)通过测量反应生成气体的体积进行定量分析的方法，实验的关键是准确测量生成气体的体积。

(2)测气体体积的方法分为直接测量法和间接测量法

将气体通入带有刻度的容器中，直接读取气体的体积。根据所用测量仪器的不同，直接

直接测量法

测量法可分为倒置量筒法和滴定管法两种

利用气体将液体(通常为水)排出，通过测量所排出液体的体积从而得到气体体积。常用的

间接测量法测量装置为用导管连接的装满液体的广口瓶和空量筒。排水法收集气体时，要保证“短进

长出”

【例1】过氧化钠常作漂白剂、杀菌剂、消毒剂。过氧化钠保存不当容易吸收空气中CO2而变质。某课外

活动小组为了粗略测定过氧化钠的纯度，他们称取ag样品，并设计用如图装置来测定过氧化钠的质量分数。

(1)将仪器连接好以后，必须进行的第一步操作是。

(2)B装置出来的气体是否需要干燥(填“是”或“否”)。写出装置B中溶液的作

用：。

(3)D中NaOH溶液的作用是。

(4)实验结束，读取实验中生成气体的体积时，下列叙述不合理的是(填字母)。

a.直接读取气体体积，不需冷却到室温

b.上下移动量筒，使得E、F中液面高度相同

c.视线与凹液面的最低点相平读取量筒中水的体积

(5)读出量筒内水的体积后，折算成标准状况下氧气的体积为VmL，则样品中过氧化钠的质量百分数

为。

【答案】(1)检查装置的气密性

(2)否吸收挥发的HCl气体

(3)吸收未反应的CO2

39

(4)a(5)％

56

【解析】(1)本实验是测定二氧化碳和过氧化钠反应生成的氧气，装置必须气密性完好，将仪器连接好以后，

必须进行的第一步操作是检查装置的气密性；(2)B装置出来的气体不需要干燥，二氧化碳、水蒸气和过氧

化钠反应生成氧气，物质的量定量关系相同，对测定过氧化钠质量分数无影响，所以不需要干燥除去水蒸

气；装置B中溶液的作用是吸收挥发的HCl气体；(3)D为吸收多余的二氧化碳的装置，防止多余的二氧化

碳进入量气装置，导致测得的氧气的体积偏大；(4)直接读取气体体积，不冷却到室温，会使溶液体积增大，

读出结果产生误差，故a不正确；调整量筒内外液面高度使之相同，使装置内压强和外界压强相同，避免

读取体积产生误差，故b正确；视线与凹液面的最低点相平读取量筒中水的体积