人教版（2024）数学八年级上册同步分层训练14.1全等三角形及性质（含解析）.docxVIP

人教版八年级上同步分层训练14.1全等三角形及性质

一、夯实基础

1．如图所示，△ABC平移得到△DEF，若∠DEF=35°，∠ACB=70°，则∠A的度数是（）

A．55° B．65° C．75° D．85°

2．如图，已知图中的两个三角形全等，则∠α的度数是（）

A．72° B．60° C．50° D．48°

3．如图，点E在AC上，△ABC?△DAE，若BC

A．1 B．2 C．3 D．4

4．如图，在△ABC中，CD⊥AB于点D、E是CD上一点，若△BDE?△CDA,AB=14，AC=10，则

A．22 B．23 C．24 D．26

5．一个三角形的三边为3，5，x，另一个三角形的三边为y，3，6，如果这两个三角形全等，那么x+y=.

6．在两个全等的三角形中，已知一个三角形的三个内角为30°，α，βαβ，另一个三角形有一个角为70°，则α?β=°

7．如图，△ACF≌△DBE，∠E=∠F，若AD=11，BC=7，求线段AB的长.

8．如图，把三角形纸片ABC沿D折叠，点A落在四边形BCDE内部点A

（1）写出图中一对全等的三角形，并写出它们的所有对应角．

（2）设∠AED的度数为x，∠ADE的度数为y，那么∠1,∠2的度数分别是多少(用含x或y的式子表示)？

（3）∠A与∠1+∠2之间有一种数量关系始终保持不变，请找出这个规律，并说明理由．

二、能力提升

9．如图，△ABC≌△ADE，D在BC上，则以下结论：①AD平分∠BDE；②∠CDE=∠BAD；③∠DAC=∠DEC；④AD=DC．其中正确的个数有（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

10．如图，△ABC≌△ADE，BC的延长线交DE于点F，∠B=30°，∠AED=110°，∠DAC=10°，则∠DFB等于()

A．55° B．50° C．65° D．60°

11．如图，在四边形ABED中，点C在边AD上，连接BC，BD．已知△ABC≌△DBE，若DE=3，AD=10．记S1=S△BCD，S2

A．S1S2 B．S1

12．如图，锐角△ABC中，D，E分别是AB，AC边上的点，△ADC≌△ADC，△AEB≌△AEB，且C

13．如图，在△ABC中，点A的坐标为0，1，点B的坐标为4，1，点C的坐标为3，4，点D在第一象限（不与点C重合），且

14．如图，△ABC的两条高AD，CE相交于点F，若△ABD≌△CFD，DC=6，DF=2，则△ABC的面积为．

15．如图所示，在四边形ABCD中，AB=8厘米，BC=10厘米，CD=12厘米，∠B=∠C，点P为AB的中点．若点M在线段BC上以2厘米/秒的速度由B点向C点运动，同时，点N在线段CD上由C点向D点运动，设运动时间为t秒．

（1）用含的代数式表示BM和CM的长度（单位：厘米，0≤t≤5）；

（2）若点N的运动速度与点M的运动速度相等，当△BPM≌△CMN时，点M运动了多少秒?

（3）当点N的运动速度为多少时，能够使△BPM与△CMN全等．

16．如图，在五边形ABCDE中，BC=4，AE=3．

（1）若△BCD≌△BAE，DE=2，求五边形的周长．（五边形的周长为五条边长的和）

（2）若∠BDC=70°，∠CBD=∠ABE≠70°，∠BAE=32x?20°，∠AEB=x+18°，当

三、拓展创新

17．如图，将△ABC沿DE折叠，BD的对应边BD恰好经过顶点A，△AEB≌△DCA

A．α+β=90°

C．2α=β D．3α=2β

18．如图，∠A=∠B=90°，AB=6，E、F分别为线段AB和射线BD上的一点，若点E从点B出发向点A运动，同时点F从点B出发向点D运动，二者速度之比为1:2，运动到某时刻同时停止，在射线AC上取一点G，使△AEG与△BEF全等，则AG的长为（）

A．2 B．3 C．2或3 D．2或6

19．如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=8，BC=4．线段DE=AB，D，E两点分别在线段AC和过点A且垂直于AC的射线AP上运动，当△ABC和△DEA全等时，AD长为．

20．

（1）如图，ΔABC≌ΔADE，且∠CAD=22°，∠D=20°，∠EAD=55°，求∠DFB的度数.

（2）已知a，b，c为ΔABC的三边长，化简：|a?b?c|?|a?b+c|.

答案解析部分

1．【答案】C

【解析】【解答】解：∵△ABC平移得到△DEF，

∴△ABC≌△DEF，

∴∠ABC=∠DEF=35°，

∵∠ACB=70°，

∴∠A=180°?35°?70°=75°，

故答案为：C．

【分