海口市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)完整答案详解.docxVIP

海口市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)完整答案详解.docx

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海口市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)

第一部分单选题(400题)

1、等比数列的第四项是32,第八项是1024,求该数列的公比。

A.4

B.8

C.16

D.32

【答案】:A

【解析】设公比为r,则1024=32*r^4,解得r=4。

2、一个底面半径为2厘米,高为4厘米的圆锥体,其体积是多少立方厘米?

A.16

B.32

C.48

D.64

【答案】:A

【解析】圆锥体的体积公式是1/3*πr^2h,其中r是半径,h是高。所以体积是1/3*π*2^2*4=16π/3≈16.8立方厘米。

3、撰写决定、讲话稿等公文时,通常在表达方式上更侧重于()

A.议论

B.说明

C.抒情

D.叙述

【答案】:A

【解析】在撰写决定、讲话稿等文本时,其目的通常是阐述观点、表达主张、传达信息、做出决策等,需要以客观、理性的方式来呈现内容。议论是对某一问题或事件进行分析、评论,表明自己的观点和态度,具有很强的逻辑性和说服力,能够清晰地阐述事情的本质、道理和价值等,符合决定、讲话稿这类文本在表达上的需求。说明主要是对事物的特征、性质、功能等进行介绍和解释,一般不用于表达观点和主张;抒情侧重于情感的抒发,不适用于严谨的决定和正式的讲话稿;叙述主要是讲述事情的经过和发展,并非这类文本的主要表达方式。所以撰写决定、讲话稿等,选择表达方式一般侧重于议论。

4、中华传统美德是中华文化精髓,也是道德建设的不竭源泉。我们应以()的态度来对待中华优秀传统文化。

A.礼敬自豪

B.深入继承

C.发扬创新

D.积极弘扬

【答案】:A

【解析】对待中华优秀传统文化,应秉持礼敬自豪的态度。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,承载着中华民族的智慧、价值观念和精神追求。礼敬体现了对传统文化的尊重与敬畏,认识到其深厚的历史底蕴和独特的价值;自豪则彰显出对自身文化的自信,肯定传统文化在世界文化之林中的地位和意义。而深入继承强调对传统文化进行深度挖掘和传承,这是在礼敬自豪基础上的行动;发扬创新侧重于在传承的基础上对传统文化进行发展和创造,使其适应现代社会的需求;积极弘扬着重于传播和推广传统文化,让更多人了解和认同。但这几个方面都建立在对传统文化怀有礼敬自豪的态度之上。所以本题应选择以礼敬自豪的态度对待中华优秀传统文化。

5、下列关于人事争议处理时,负有事业单位聘用、考核、奖励、处分、人事争议处理等职责的人员应当回避的情形,正确的是()。①与本人有利害关系的②与本人是同事关系的③与本人是上下级关系的④与本人近亲属有利害关系的⑤其他可能影响公正履行职责的

A.②④⑤

B.①④⑤

C.①②③

D.①③④

【答案】:B

【解析】人事争议处理时,负有事业单位聘用、考核、奖励、处分、人事争议处理等职责的人员,为保证处理结果的公正性,需要在特定情形下进行回避。与本人有利害关系时,由于自身利益的关联,很难保证在处理事务时完全客观公正,所以应当回避;与本人近亲属有利害关系,因为亲情因素,可能会使处理结果受到影响,也需要回避;存在其他可能影响公正履行职责的情形时,同样为了确保公正,也应回避。而与本人是同事关系、上下级关系并不一定会影响到公正履行职责,不一定需要回避。所以应当回避的情形是与本人有利害关系的、与本人近亲属有利害关系的、其他可能影响公正履行职责的。

6、二里头遗址夏商分界的主要依据是什么?

A.文化层堆积

B.陶器类型

C.建筑风格

D.考古发现

【答案】:B

【解析】二里头遗址夏商分界的主要依据是陶器类型的显著变化。

7、某公立医院与刚大学毕业的许某签订聘用合同,以下合同内容符合《事业单位人事管理条例》规定的是()。

A.签订了三年的聘用合同

B.约定随时解除聘用关系

C.签订了五年的聘用合同,试用期为六个月

D.订立的聘用合同约定许某的工资在试用期结束后统一发放

【答案】:A

【解析】根据《事业单位人事管理条例》规定,事业单位与工作人员订立的聘用合同,期限一般不低于3年,所以签订三年或五年的聘用合同是符合规定的。初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的,试用期为12个月,所以签订五年聘用合同试用期为六个月不符合规定。同时,聘用合同不能约定随时解除聘用关系,应按照规定的条件和程序解除。工资应当按照规定及时发放,不能约定在试用期结束后统一发放。因此,符合规定的是签订三年的聘用合同。

8、法的()是指通过法的实施,法律规范对人们今后的行为产生直接或间接的诱导影响。

A.指引作用

B.评价作用

C.教育作用

D.强制作用

【答案】:C

【解析】法的教育作用是指通过法的实施,法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响。指引作用是指法对本人的行为具有引导作用;

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