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目录01发音规则介绍02发音技巧讲解03课件实例演示04发音练习活动05发音常见错误06课件使用建议

发音规则介绍01

ie的发音规则当ie位于单词的重读音节时，通常发长音，如在单词tie和field中的发音。ie在重读音节中的发音当ie后面紧跟着d、t或n时，通常发短音，例如在单词field、piece和chief中的发音。ie后接辅音字母d、t、n时的发音当ie不在重读音节时，通常发短音，如在单词friend和believe中的发音。ie在非重读音节中的发音010203

igh的发音规则在单词如light和night中，igh组合发长元音[i?]的音。长元音[i?]的发音01当igh与某些辅音字母组合时，如在high和might中，发音为长元音[i?]。与辅音字母组合的发音02在单词如right和fight中，igh位于单词末尾时，同样发长元音[i?]的音。在单词末尾的发音03

发音对比分析ie与igh在单词中的发音差异例如，“tie”中的ie发音为[ai]，而“high”中的igh发音为[ai]，两者发音相同但拼写不同。0102ie与igh在不同语境中的变化在某些单词中，如“piece”和“light”，ie和igh的发音会根据单词的重音和语境略有变化。

发音技巧讲解02

ie发音技巧在发ie音时，舌头位置要靠前，嘴唇稍微张开，形成一个扁平的形状。掌握ie的口型通过单词如“piece”和“field”来练习ie的发音，感受舌头和嘴唇的正确位置。使用例词练习注意ie与ee发音的区别，ie的发音更接近于短音，而ee则更长更清晰。区分ie与其他相似发音

igh发音技巧在单词如light中，igh发长元音[i?]，要保持口腔形状稳定，延长声音。掌握长元音[i?]发igh音时，舌尖应抵住下齿，舌面稍微拱起，形成清晰的[i?]音。舌头位置的调整igh发音时，嘴唇自然张开，不要过度紧张或收缩，以确保音质的准确。嘴唇的自然张合

发音技巧对比在发ie音时舌尖抵住下齿，而igh音时舌头位置更靠后，接近软腭。舌位对比0102ie发音时口型较圆，而igh发音时口型更开，呈现一种拉长的形状。口型对比03igh的发音通常比ie的发音要长，需要更长时间来维持这个音的发音状态。音长对比

课件实例演示03

ie发音实例通过展示单词如tie,pie,field的发音，让学生直观理解ie发音的口型和舌位。单词发音演示举例说明ie发音在短语中的应用，例如pieceofcake,fieldtrip，增强学生的实际应用能力。短语应用实例提供包含ie发音的句子供学生练习，如Ibelievethathewillsucceedinhiscareer.，以提高发音准确性。句子练习

igh发音实例发音时，舌尖抵住下齿，气流从口腔中通过，发出清晰的igh音，如单词light。单词light在发night的igh音时，嘴唇略微张开，舌位后移，形成一个较长的元音声音。单词night

igh发音实例单词high单词sight01high中的igh发音时，舌后部抬高，接近软腭，发出高位置的长元音。02sight的igh发音要求舌位与light相似，但要保持口腔的张开状态，形成清晰的长元音。

实例对比分析通过对比“ie”和“igh”在单词中的发音位置，展示舌头和嘴唇的不同形态。01发音位置的差异分析“ie”通常发短音，而“igh”发长音时的时长差异，如“tie”与“high”。02音节长度的区别举例说明在多音节单词中，“ie”和“igh”所在音节的重音位置变化，如“believe”与“flight”。03重音规则的对比

发音练习活动04

ie发音练习01单词拼读练习通过拼读含有ie发音的单词如tie,pie,field等，加强学生对ie发音的掌握。02句子朗读挑战设计包含ie发音的句子，如Thepieisonthetable.，让学生在朗读中练习发音。03角色扮演游戏学生扮演不同角色，使用含有ie发音的对话进行角色扮演，提高发音的自然度和流利度。

igh发音练习01通过拼读含有igh的单词，如light和night，学生可以练习标准的igh发音。02学生分组进行角色扮演，使用含有igh发音的句子进行对话练习，如Imightgoforahike.拼读单词游戏角色扮演对话

igh发音练习播放含有igh发音的短句或对话，让学生辨识并模仿正确的发音，如high-five和bright.听力辨音练习01教师讲解igh在不同单词中的发音规则，如在ight组合中通常发长音[i:]。发音规则讲解02

练习活动指导01通过角色扮演，学生可以练习使