资阳市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）有答案详解.docxVIP

资阳市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、留守儿童问题是社会问题之一。以下哪项措施有助于解决留守儿童问题？

A.建立留守儿童学校

B.提供远程教育服务

C.加强家庭探访

D.提高农村教师待遇

【答案】：C

【解析】加强家庭探访可以增进留守儿童与家人的情感联系，有助于解决留守儿童问题。

2、以下哪种岩石中会有化石存在（）。

A.花岗岩

B.岩浆岩

C.沉积岩

D.变质岩

【答案】：C

【解析】本题可根据各类岩石的形成过程和特点来判断哪种岩石中有化石存在。花岗岩属于岩浆岩的一种，岩浆岩是由岩浆冷却凝固形成的。在岩浆高温高压的状态下，生物遗体无法保存，所以岩浆岩（包括花岗岩）中一般不会有化石存在。沉积岩是在地表不太深的地方，将其他岩石的风化产物和一些火山喷发物，经过水流或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。在沉积过程中，一些生物遗体可能会被掩埋并逐渐保存下来，经过漫长的地质年代形成化石，因此沉积岩是有化石存在的主要岩石类型。变质岩是指受到地球内部力量（温度、压力、应力的变化、化学成分等）改造而成的新型岩石。它是在高温、高压和矿物质的混合作用下由一种岩石自然变质成的另一种岩石，在这个过程中，原有的化石结构可能会被破坏，所以变质岩中一般也不会存在化石。综上，有化石存在的岩石是沉积岩。

3、一个圆柱的底面半径为4厘米，高为10厘米，其体积是多少立方厘米？

A.50

B.80

C.100

D.200

【答案】：D

【解析】圆柱的体积公式为V=π*r^2*h，代入r=4厘米，h=10厘米，得到V=π*16*10=160π，取π≈3.14，则V≈502.4立方厘米。

4、从创新的（）来看，创新可分为自发创新和有组织的创新。

A.自发性

B.发生时间

C.组织程度

D.内容

【答案】：C

【解析】创新分类从不同维度有不同划分方式。如果从自发性上，无法将创新明确分为自发创新和有组织的创新，因为“自发性”与这两种创新类别划分的维度不一致；从发生时间来看，一般不会以时间为标准来划分出自发创新和有组织的创新；从内容方面，通常也不是以内容为依据分为这两类创新；而从组织程度来看，当创新过程缺乏组织规划、自然发生时就是自发创新，当创新是在有组织、有计划的情况下进行时就是有组织的创新，所以从组织程度上可以将创新分为自发创新和有组织的创新。

5、汉代河西走廊开发的主要目的是什么？

A.经济发展

B.军事防御

C.文化交流

D.资源开发

【答案】：B

【解析】汉代河西走廊开发的主要目的是军事防御，通过开发河西走廊来加强对边疆地区的控制。

6、《诗经·关雎》里“窈窕淑女，君子好逑”这句话中“逑”的意思是（）。

A.美丽

B.追求

C.配偶

D.爱好

【答案】：C

【解析】本题考查对古诗中字词含义的理解。“窈窕淑女，君子好逑”意思是那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。这里“逑”意为配偶。“美丽”并非“逑”的含义；“追求”不符合诗句语境；“爱好”也与该字词在诗句中的意思不相符。综上，该题正确答案应选择表示“配偶”这一含义的选项。

7、以下哪一项不是教育质量指标中的常见评估内容？

A.学生满意度

B.学校财务状况

C.教师培训

D.课程内容

【答案】：B

【解析】学校财务状况虽然重要，但通常不被视为教育质量指标中的直接评估内容。

8、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是（）。

A.多种所有制经济并存

B.公有制为主体

C.以公有制为主体，多种所有制经济共同发展

D.以国有经济为主体，多种所有制经济共同发展

【答案】：C

【解析】我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。在我国，公有制经济是社会主义经济制度的基础，坚持公有制的主体地位，能够保证我国经济发展的社会主义方向。同时，多种所有制经济共同发展，有利于充分调动社会各方面的积极性，促进生产力的发展。多种所有制经济并存这种表述没有突出公有制的主体地位，不能准确体现我国基本经济制度的内涵。以国有经济为主体表述错误，国有经济是公有制经济的重要组成部分，我国是公有制为主体而不是国有经济为主体。仅强调公有制为主体，缺少多种所有制经济共同发展这一关键要素，也不能完整表述我国社会主义初级阶段的基本经济制度。所以正确的是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

9、一个混合溶液由35%的盐水和65%的水组成。如果这个溶液重800克，那么盐的重量是多少？

A.140克

B.200克

C.280克

D.350克

【答案】：C

【解析】盐的重量是800克的35%，即280克。

10、消费者行为是指消费者为获取、使用、处置消费物品或服务所采取的各种行动，以及先于且决定这些行动的决策过程。下列因素中，不属于影响