2025年国考重庆税特办无领导小组讨论民生调研方案设计.docxVIP

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2025年国考重庆税特办无领导小组讨论民生调研方案设计

【题目构成】

总题量:5题

总分:100分

时间限制:90分钟

第一题(15分)

题目:

重庆市某区近年来经济快速发展,但部分老旧小区的基础设施老化、公共服务配套不足,居民反映强烈。作为税特办组织的一次民生调研活动,小组需要明确此次调研的核心问题。请结合“税收优惠政策对老旧小区改造与社区服务提升的协同作用”这一主题,列举调研需重点关注的三项核心问题,并简要说明选择理由。

要求:

1.突出税特办工作职能,体现调研的针对性;

2.问题需具体、可操作,与民生改善直接相关;

3.简要说明选择理由,不超过200字/条。

第二题(20分)

题目:

假设小组被随机分配为调研小组,需在有限时间内设计一份《重庆市老旧小区改造与社区服务现状调研问卷》。请完成以下任务:

1.列出问卷的三个核心板块(如基础设施、公共服务、居民需求等);

2.为每个板块设计2-3个关键问题(例如:“您对小区停车位不足的满意度如何?”);

3.说明设计思路,确保问题科学、客观,避免引导性。

要求:

1.问卷设计需兼顾税特办政策导向与居民实际需求;

2.问题需可量化,便于后期数据统计;

3.答案需包含板块设计说明(不超过300字)。

第三题(25分)

题目:

调研过程中,发现部分老旧小区改造项目因资金不足而进展缓慢,而现有税收优惠政策未能有效落地。小组需提出解决方案,促进税收政策与民生需求精准对接。请从以下三个方向任选两个,设计具体措施:

1.政策优化方向(如简化审批流程、扩大补贴范围);

2.多方协作方向(如联合社区、企业、居民共同参与);

3.资金筹措方向(如引入社会资本、创新融资模式)。

要求:

1.措施需具体、可落地,体现税特办职能;

2.每项措施需包含实施主体和预期效果;

3.答案需分点阐述,每项不超过250字。

第四题(30分)

题目:

调研结束后,小组需撰写一份《重庆市老旧小区改造与社区服务提升的税收政策建议报告》,提交给税特办决策参考。请完成以下任务:

1.概述报告的核心框架(至少包含背景、问题、建议三部分);

2.为“政策建议”部分设计三个关键措施(如“推行‘税惠贷’支持改造项目”“建立专项税收减免清单”等);

3.说明报告的突出亮点(如数据支撑、创新性等)。

要求:

1.报告需体现税特办的专业性和政策影响力;

2.建议措施需具有可操作性,避免空泛;

3.答案需分点作答,每项不超过300字。

第五题(20分)

题目:

假设调研过程中遇到以下矛盾:

-社区居民希望政府加大投入,但财政压力较大;

-部分企业反映税收优惠门槛过高,参与意愿低。

请小组提出两种协调方案,平衡各方利益,推动民生项目顺利实施。

要求:

1.方案需兼顾居民、政府、企业三方的诉求;

2.体现税特办的政策协调能力;

3.答案需分点阐述,每项不超过200字。

【答案与解析】

第一题(15分)

核心问题及理由:

1.老旧小区改造资金缺口问题

-理由:资金不足是改造停滞的主要原因,调研需明确税收政策如何撬动社会资本参与。

2.公共服务设施配套不足

-理由:居民对教育、医疗、养老等服务的需求未满足,调研需评估税收优惠对配套建设的激励效果。

3.居民参与度和满意度低

-理由:改造项目若未充分听取民意,易引发矛盾,调研需考察如何通过税收政策调动居民积极性。

解析:

问题选择紧扣税特办职能,突出资金、服务、参与三个关键维度,与民生改善直接相关,且具有调研可行性。

第二题(20分)

问卷设计:

1.核心板块:

-基础设施现状(如道路、水电、停车位等);

-公共服务供给(如教育、医疗、养老设施等);

-居民需求与建议(如改造偏好、政策期望等)。

2.关键问题示例:

-基础设施板块:“您认为小区停车位数量是否满足需求?”

-公共服务板块:“您对社区老年日间照料服务的满意度如何?”

-居民需求板块:“若政府提供税收补贴,您更倾向于支持哪类改造项目?”

3.设计思路:

-问题需量化(如“非常满意”“一般”“不满意”),避免主观判断;

-结合税特办政策导向,嵌入“税收补贴”“资金使用效率”等关键词。

解析:

板块设计全面覆盖调研重点,问题具体可操作,且兼顾政策评估与居民真实需求。

第三题(25分)

解决方案:

1.政策优化方向:

-措施:简化老旧小区改造项目的税收审批流程,建立“绿色通道”;

-预期效果:缩短项目周期,提高政策落地效率。

2.多方协作方向:

-措施:联合社区、企业、居民成立“税惠共建小组”,共同制定改造方案;

-预期效果:激发居民参与积极性,确保改造项目符合实际需求。

3.资金筹措方向:

-措施:

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