中职语文出版社《计算机编程基础——C语言》模块6--- 认识数组学习实践任务书 学案（表格式）(内嵌音频+视频).docVIP

2025年完美版

学习实践任务书

学习

内容

模块6数组处理数据的程序设计

认识数组

学习

目的

1、巩固一维数组的定义

2、学会一维数组元素的引用

3、会正确写出一维数组的初始化语句

4、会输入、输出一维数组元素的值

5、能确立数组元素下标与循环变量的关系

6、运用数组解决实际问题

知识

储备

一、定义时的注意事项

数组名的命名规则与变量名一致。数组中的元素个数用方括号。

下标从0开始，最后一个元素的下标是9。下标用常量或符号常量，不允许使用变量。

例如：intn=10;inta[n];

其中，因为n是变量，不可以做下标。所以，不可以这样定义数组。

二、变量的定义与数组的定义的区别

变量的定义：floatscore;1个变量

数组的定义：floatscore[5];5个变量。

三、数组的初始化--定义同时赋值叫初始化

变量的初始化：floatsum=0;

一维数组的初始化：floatscore[3]={98，67，78.5};

1、为所有元素赋值intdata[5]={1,2,3,4,5};可以省略下标

2、为部分元素赋值inta[10]={1,2,3,4,5};不可省略下标

3、如果：inta[10]={1,2,3,4,5，6，7，8，9，10};

那么：inta[]={1,2,3,4,5，6，7，8，9，10};

4、所有元素值相同，逐一输入，不可省。

实践

操作

事项

1、死循环的处理

任何循环结构执行时应避免出现死循环，死循环就是无限次的循环，在调试程序时，若按任何键，屏幕没反应或输出的内容停不下来，可以判断已出现了死循环，此时，可以单击执行窗口的（叉按键）强制结束程序运行，再检查、修改相关代码并重新运行程序。

2、在一个已经打开的VisualC++6.0的界面，继续编辑下一个程序时应注意什么？

关闭工作空间。在文件→关闭工作空间，即可编辑下一个程序。

实践

活动

内容

任务1：定义含有8个元素的数组a，为其中的某个元素赋值并输出其值。要求将8个元素中的第7个元素赋值为6，然后输出其结果。

代码提示：

#includestdio.h

main()

{int;/*定义含有8个元素的数组a*/

=6;/*第7个元素赋值为6*/

printf(%d,);/*输出第7个元素的值6*/

}

任务2：定义含有10个元素的数组a，利用循环给数组元素a[0]~a[9]赋值为0~9，然后再输出每个元素的值。

代码提示：

#includestdio.h

main()

{int,i;/*定义含有10个数组元素的数组a*/

for(i=0;i=;i++)/*利用循环给数组元素a[0]~a[9]赋值为0~9*/

a[i]=i;

for(i=0;i=9;i++)

printf(%d,a[i]);

}

任务3：定义含有5个数组元素的数组，给数组元素a[0]~a[4]赋值为4、3、2、1、0，然后输出每个元素的值。

代码提示：

#includestdio.h

main()

{

inta[5],i,j;

for(i=,j=;i=;i++,)/*循环变量i从0到4，变量j的值从4到0*/

a[i]=j;

for(i=0;i=4;i++)

printf(%d\n,);

}

任务4：某班有5个学习小组，评比分数分别是89、65、79、95、81，定义一个数组b，含有5个元素，将分数赋值给数组中的5个元素，然后输出结果。

代码提示：

#includestdio.h

main()

{intb[]={89,65,79,95,81},i;

/*定义一个含有5个元素的数组b，将分数赋值给数组中的5个元素*/

for(i=0;i=4;i++)

printf(b[]=%d\n,i,b[i]);

}

任务5：定义含有5个数组元素的数组，给数组元素a[0]~a[4]赋值为0、1、2、3、4。利用循环给数组中的每个元素赋值，然后逆序输出每个元素的值。

#includestdio.h

main()

{

inta[5],i;

for(i=0;i=4;i++)

a[i]=i;

for(i=;i=;)

/*循环变量i的值从4到0，逆序输出数组中的每个元素的值*/

printf(%d\n,a[i]);

}