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观点:我们要勤俭节约。写张三勤俭节约,李四勤俭节约,王五勤俭节约……所以我们要勤俭节约。通病——不懂或不会分析论证高考作文评审组评价:高考通常有这样一类考生,他们写议论文的时候,只会提观点和摆材料,通篇作文没有一点自己个人的意见和看法,这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力,这类作文只能给到三类或以下档次。观点+材料=作文的失败不能没有你——分析论证分析又叫论证——论述证明。议论文不论不证,难以揭示材料与观点之间的内存联系,难以显示材料中包含的道理。分析论述不能空谈抽象的道理,而必须摆出事实再讲道理,即用材料证明你的观点。要使材料能充分证明观点,就必须通过分析,把材料与观点之间的内在关系证明给人看。通俗地说,证明给人看的过程,就是分析、论证。展开分析的方法之一——因果分析法就是抓住论据所述的事实,并据此推求形成原因的一种分析方法因。(自问自答)展开分析的方法之二——假设分析法展开分析的方法之三——正反对比法正反对比有两种情况:一是摆出一正一反两个例子,同时还要对它们作进一步分析。一是只举一个例子,这个例子里面含有正反两种因素,作者从正反两个方面进行对比性分析,重在分析,不是例子。展开分析的方法之三——对比分析法为什么刘伟能够活得如此精彩?是因为他明白:只有奋斗才能改变自己的人生,才能得到命运之神的垂青;你无法选择如何生,但你可以选择怎么活,在人生的航程上高扬一面奋斗的风帆驶向梦想的彼岸。奋斗让他赢得了世人敬仰的目光而不是一捧同情的热泪。假如当初陆俊禁得住诱惑,坚持自己的职业操守,秉公执法,那么他又怎么能在打假风暴中翻身落马呢?他自己又怎么能身败名裂呢?一个靠乞讨为生的老人,当在废墟下的生命更需要帮助时,他把赖以生存的105元全数捐出,人性的善良在这一刻闪烁出最明亮的光芒。然而这极少数人,他们把利益建立在别人的生命之上,他们丑陋的人性践踏了人类的良知,势必受到谴责。**高考议论文:观点+材料=?以叙代议观点:我们要勤俭节约:举出例子,写张三勤俭节约,李四勤俭节约,王五勤俭节约……所以我们要勤俭节约。“为什么”所以“我们要”啊?这点不阐述清楚,就是没有分析论证,这样的文章就难以服人。换个角度说:分析论证,就是变单纯举例为就例说理。议论文分析句的写法学习目标:1、学习写作议论文时分析事实论据的方法。2、学会从探因、假设、正反的角度分析事实论据,并能综合运用。努力拼搏奋斗,终于冲破“埋没”,脱颖而出。(观点句)古今中外,许多取得了重大成就的人,很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中,充当小职员的平凡角色。但他没有灰心,抓紧一切机会进行研究,终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里,但他没有消沉,每天在做好营业工作后,抓紧一分一秒的时间,昼夜不停,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研数学,终成著名的数学家。(事例句)为什么他们没有因“埋没”而“窒息”,并且能有建树?因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运;不管在怎样不利的情况下,他们始终没有丧失向上的勇气和力量;他们坚信:不失千里之志的千里马,终有奋蹄腾飞的日子。(分析句)因此,他们在“埋没”的情况下,不是怨天尤人,而是努力拼搏奋斗,终于冲破“埋没”,脱颖而出。(总结句)一、因果分析法逻辑思路:为什么——是因为标志性词语:为什么……?因为……正因为……,才……之所以……,是因为……就是抓住论据所述的事实,并据此推求形成原因的一种分析方法因。坚持到底就是胜利。(观点句)欧立西为了发明一种新药,坚持进行实验,失败了,总结教训再干,一直实验了606次,才获得了成功,制出了以实验次数命名的新药606。(事例句)新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次,失败后就撒手不干了,新药当然不会问世。就是他实验了605次,失败了以后不再坚持,也绝不可能有新药的制成;正是因为他坚持到了最后,才获得了最后的胜利。(分析句)所以,可以说,坚持到底就是胜利。(总结句)解说:进行假设性的分析,就是你举的例子是正面的,那么你就从反面来假设分析;你举的例子是反面例子,你就从正面来进行假设。因为它是假设性的,所以叫做假设分析法。二、假设分析法逻辑思路:正面事例从反面假设,???????反面事例从正面假设。标志性词语:假如……那么……???????如果……怎能……????试想、倘若用假设性的语言,把事物之间的关系讲出来,
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