迪庆州农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）含答案详解（巩固）.docxVIP

迪庆州农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、1.一块地的面积为5亩，如果这块地种植玉米，平均每亩产量为600公斤，那么这块地的总产量是多少公斤？

A.2000公斤

B.3000公斤

C.4000公斤

D.5000公斤

【答案】：D.5000公斤

【解析】总产量=每亩产量×亩数=600公斤/亩×5亩=3000公斤

2、有10枚硬币，总价值为5元，其中至少有3枚硬币的面额是5角或更大，请问这10枚硬币中最多有多少枚硬币的面额是1分？

A.2枚

B.3枚

C.4枚

D.5枚

【答案】：B.3枚

【解析】至少有3枚硬币的面额是5角或更大，因此这些硬币至少价值1.5元。剩下的3.5元可以用1元、5角和1角硬币来凑，所以最多有3枚1分硬币。

3、有专家表示，征收物业税可极大地______炒房行为，戳破房产泡沫，逐步实现平抑房价，让普通工薪阶层也能买得起房。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.遏制

B.遏止

C.抑制

D.制止

【答案】：A

【解析】由题意可知，在市场经济条件下，炒房行为仅能加以控制，无法使其完全停止。“遏制”意为控制住，符合题意，可以采用。

4、春秋五霸中，谁被广泛认为是霸主？

A.齐桓公

B.晋文公

C.楚庄王

D.吴王阖闾

B.

C.

D.

【答案】：A

【解析】齐桓公被广泛认为是春秋五霸之首。

5、港澳文学身份认同的主要探讨内容是什么？

A.地域文化差异

B.政治身份认同

C.经济发展模式

D.社会制度差异

【答案】：A

【解析】港澳文学身份认同主要探讨的是地域文化差异。

6、喀斯特地貌碳汇效应主要表现在什么方面？

A.吸收二氧化碳

B.释放氧气

C.吸收氧气

D.释放二氧化碳

【答案】：A

【解析】喀斯特地貌通过碳酸盐的沉淀和转化，可以吸收大气中的二氧化碳，具有碳汇效应。

7、我国民间有“种瓜得瓜，种豆得豆”的说法，这句话反映的现象是（）。

A.变异现象

B.遗传现象

C.进化现象

D.复制现象

【答案】：B

【解析】“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物亲子代之间在性状上的相似性，这正是遗传现象的典型表现，即亲代的性状可以传递给子代。变异现象强调的是亲子代之间以及子代个体之间性状的差异。进化现象是指生物种群在世代的遗传过程中发生的累积性变化，是一个长期的、涉及种群基因频率改变的过程。复制现象通常用于描述信息、物体等的精确拷贝，与生物遗传的概念不同。所以题干描述反映的是遗传现象。

8、以下哪个选项符合“勇敢”的定义？

A.惊慌失措

B.无畏面对

C.胆小如鼠

D.逃避现实

【答案】：B

【解析】勇敢是指无畏面对，选项B符合这个定义。

9、关于我国地理，下列说法正确的是（）。

A.我国地势东高西低，呈阶梯状分布

B.我国领土南北跨越的纬度近50度，跨越热带、温带、寒带地区

C.我国最大的岛屿是海南岛

D.我国最大的沙漠是塔克拉玛干沙漠

【答案】：D

【解析】我国地势西高东低，呈阶梯状分布，并非东高西低，所以“地势东高西低，呈阶梯状分布”说法错误。我国领土南北跨越的纬度近50度，大部分位于北温带，小部分在热带，没有寒带，因此“跨越热带、温带、寒带地区”表述有误。我国最大的岛屿是台湾岛，海南岛是第二大岛，所以“我国最大的岛屿是海南岛”说法不正确。塔克拉玛干沙漠位于我国新疆塔里木盆地中心，是我国最大的沙漠，该描述正确。综上，正确答案的描述为我国最大的沙漠是塔克拉玛干沙漠。

10、在一个学校中，教师、学生和行政人员是三种不同的角色。行政人员是这个学校的一部分，但不是全部。请问哪个选项最准确地描述了这种关系？

A.行政人员是学校的主要部分

B.行政人员是学校的一部分

C.学校只包含行政人员

D.学校和行政人员是同一概念

【答案】：B

【解析】行政人员是学校的一部分，但不是全部，因此选项B最准确地描述了这种关系。

11、地震预警系统原理中，主要依赖什么技术？

A.地震波检测

B.人工智能

C.通信技术

D.以上都是

【答案】：D

【解析】地震预警系统主要依赖地震波检测、人工智能和通信技术。

12、通过日常生活与工作中的小事、小节，引发出大爱、大善，引导人们从小处做起，从细节切入，推动道德养成、品格升华，让社会主义核心价值观在潜移默化中转化为可推广、可普及、可学习、可发展的思想与行动。这启示我们，培育和践行社会主义核心价值观（）。

A.要在落细、落小、落实上下功夫

B.要把其融入社会发展的方方面面

C.要强化教育引导、榜样力量引领

D.要发挥精神文化产品的引领作用

【答案】：A

【解析】题干强调通过日常生活和工作中的小事、小节，从细节“入口”来促进道德养成和品格升华，让社会主义核心价值观化为具体思想和行