襄樊市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）（含答案详解）.docxVIP

襄樊市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、“凡大英商民在粤贸易，向来全由额设行商（亦称公行）承办，现大皇帝准许嗣后不必再按旧例，今后英商等前往各通商口岸贸易，无论与何商交易，均可自行选择……”这段材料对应的是（）。

A.《马关条约》

B.《南京条约》

C.《天津条约》

D.《黄埔条约》

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同条约内容的理解与掌握。破题点在于分析题干中材料所体现的关键信息，并将其与各个条约的具体内容进行对比。题干中“凡大英商民在粤贸易，向例全归额设行商，亦称公行者承办，今大皇帝准以嗣后不必仍照向例，乃凡有英商等赴各该口贸易者，勿论与何商交易，均听其便”，核心意思是打破了以往英国商人在粤贸易只能由行商承办的惯例，允许英国商人自由选择交易对象。《南京条约》签订后，中国开放了广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，英国商人可以在这些口岸自由进行贸易，这与题干中英国商人贸易方式的改变相契合，所以该材料对应的很可能是《南京条约》。《马关条约》主要内容为清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂等，未涉及英国商人贸易方式改变的内容。《天津条约》规定外国公使进驻北京；增开牛庄、淡水、汉口、南京等十处为通商口岸；外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行等，重点在于公使进驻、新增通商口岸以及长江航运等方面，并非针对英国商人在粤贸易方式的改变。《黄埔条约》使法国享有美国在《望厦条约》中取得的一切特权，同时还规定允许法国天主教在通商口岸自由传教，修建坟地，清朝地方政府负责保护教堂和坟地，不涉及题干所描述的英国商人贸易的相关内容。综上，答案是《南京条约》。

2、某市人民政府向该省人民政府报送请示，申请将该市评为文化特色产业区。在请示的开头，提及该市历史文化悠久，名家辈出，是某文学流派的发源地，且地理位置优越，这属于（）。

A.请示结语

B.请示要求

C.请示目标

D.请示缘由

【答案】：D

【解析】请示缘由是指在请示中阐述请求事项的原因、背景、依据等内容，以说明请求的必要性和合理性。在该题目中，政府在请示开头表明该市历史文化悠久、名家辈出、是某文学流派的发生地，且地理位置优越，这些内容是为了说明申请将该市评为文化特色产业区的原因，属于请示缘由。请示结语一般是用于结束请示的固定用语，如“妥否，请批示”“以上请示，请予审批”等。请示要求是明确提出请求上级给予的支持、批准等具体要求。请示目标是指通过请示希望达成的结果。因此答案应是请示缘由。

3、甲乙两人同时进入一个房间，甲闻到房间中有淡淡的橙子皮味，而乙没有闻到，这说明（）。

A.甲的感觉阈限比乙低

B.甲的感觉阈限比乙高

C.甲的感受性比乙低

D.甲的感受性与乙没有差别

【答案】：A

【解析】感觉阈限是指能够引起感觉的刺激量。感受性是感觉器官对适宜刺激的感觉能力，与感觉阈限成反比关系，即感觉阈限越低，感受性越高；感觉阈限越高，感受性越低。在本题情境中，甲乙同时进入房间，甲能闻到淡淡的橙子皮味而乙未闻到，这表明甲能察觉到乙察觉不到的微弱刺激，意味着甲能引起感觉所需的刺激量比乙低，也就是甲的感觉阈限比乙低。由于感觉阈限和感受性成反比，所以甲的感受性比乙高。因此，正确表述是甲的感觉阈限比乙低。

4、定义判断：相似概念区分。A和B的关系是？A：水果，B：苹果。

A.充分条件

B.必要条件

C.非此即彼

D.无关条件

【答案】：B

【解析】苹果是水果的一种，但不是所有水果都是苹果。因此，苹果是水果的必要条件，但不是充分条件。

5、如果所有猫都会抓老鼠，而小兔会抓老鼠，以下哪项是可能的？

A.小兔是猫

B.小兔不是猫

C.所有猫都不会抓老鼠

D.有些猫不会抓老鼠

【答案】：B.小兔不是猫

【解析】题干中的逻辑关系是：如果所有猫都会抓老鼠，而小兔会抓老鼠，这并不能推出小兔是猫。因为小兔会抓老鼠并不违反所有猫都会抓老鼠的条件。

6、医学统计学中，哪个指标用于描述数据的离散程度？

A.平均数

B.标准差

C.变异系数

D.中位数

【答案】：B.标准差

【解析】标准差是描述数据离散程度的重要指标。

7、帕累托最优的基本概念是什么？

A.在不使任何人境况变差的情况下，使得至少一个人境况变好

B.在不使任何人境况变差的情况下，使得至少一个人境况变差

C.在使所有人境况变差的情况下，使得至少一个人境况变好

D.在使所有人境况变差的情况下，使得至少一个人境况变差

【答案】：A

【解析】帕累托最优的基本概念是在不使任何人境况变差的情况下，使得至少一个人境况变好。

8、同一律在文学创作中的应用是什么？

A.保持人