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欢迎学习《卫生事业管理学》课程;;参考教材：;;;教材章节的结构;教材结构布局;教材结构布局;第二部分：管理学的基本理论与研究方法;;第二部分：管理学的基本理论与研究方法;早期管理思想;;中国早期的管理思想之二;亚当·斯密（AdamSmith1723—1790）对管理的贡献：劳动分工（分工促进劳动生产力的原因有三：第一，劳动者的技巧因专业而日进；第二，由一种工作转到另一种工作，通常需损失不少时间，有了分工，就可以免除这种损失；第三，许多简化劳动和缩减劳动的机械发明，只有在分工的基础上方才可能。）
罗伯特·欧文（RobertOwen，1771-1858），现代人事管理之父，人本管理的先驱。
工业革命：从生产技术方面来说，它使机器代替了手工劳动；工厂代替了手工工场。工业革命同时也是一场深刻的社会关系的变革。18世纪中叶至19世纪末。;科学管理（ScientificManagement)又名古典管理理论、传统管理理论，泰勒(Taylor.F.w，1856一1915)“科学管理之父”。提出：科学管理四原则：动作科学化、科学选择工人原则、诚心合作原则、责任划分原则。
弗兰克·吉尔布雷斯（1868-1924）和莉莲·吉尔布雷斯(1878—1972)动作时间研究;管理理论丛林主要的管理学派如下：;马斯洛认为，需要的产生由低级向高级的发展是波浪式地推进的，在低一级需要没有完全满足时，高一级的需要就产生了，而当低一级需要的高峰过去了但没有完全消失时，高一级的需要就逐步增强，直到占绝对优势。;保健因素：与工作环境或工作条件相关的因素，如公司的政策、管理和监督、人际关系、工作条件、地位安全等。
激励因素：与工作内容紧密相连的因素，如工作富有挑战性、工作取得成就、才能得到赏识、增加工作责任的负担，获得成长和发展的机会等。;管理学概述;一、管理的概念（1）;管理的综合定义;二、管理的特征;管理的科学性和艺术性;管理的科学性和艺术性;三、管理的性质（1）;管理的性质（2）;管理的性质（3）;四、管理职能（1）;四、管理职能（2）;五、管理的基本问题;管理的载体——组织（1);管理的载体——组织（2）;管理的载体—组织（3）;;管理的主体—管理者（2）;管理的???体—管理者（3）;管理主体——管理者（4）;管理主体——管理者（5）;管理层次与管理技能;管理的客体—组织资源;被管理者的个体假设;六、管理环境;环境的分类;环境分析：PEST要素分析模型;迈克尔·波特教授的五种力量模型;内外部环境综合分析：
SWOT分析;生产过程;第三部分：
卫生事业管理的基本过程
;;质量特性
;;质量特性
;第四部分：
卫生事业管理的客体;卫生组织（一）;图1中国卫生组织体系;图2卫生组织体系的组织结构;基层卫生服务体系的组成和特点;谢谢大家！
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