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第1分数乘整数
学习目标：
1.结合具体情境,借助示意图理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整
数的计算方法，能运用计算方法正确进行计算。
2．通过独立思考、小组合作、展示质疑，培养观察推理的能力。
学习重点：
分数乘整数的简便算法。
学习难点：
分数乘整数的算理。
使用说明及学法指导：
1.第2、3页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成复习和
自主学习部分，并总结规律方法。
2．针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
带★的题可选做。
课前热身
1．（P2P3页）
2.想，填一填
（1）5+5+5+5（）×()表示（）个（）
相加。
son1Multiplying
FractionsbyWholeNumbers
Learning
Objectives:
1.Combinewithspecificsituations,useschematicdiagramstounderstandthemeaningof
fractionsmultipliedbyintegers,masterthecalculationmethodoffractionsmultipliedby
integers,andbeabletousecalculationmethodstoperformcalculationscorrectly.
2.Cultivatetheabilityofobservationandreasoningthroughtthinking,group
cooperation,andquestioning.
Learning
focus:
Asimplealgorithmformultiplying
fractionsbywholenumbers.
Learning
difficulties:
Arithmeticformultiplying
fractionsbywhole
numbers.
Instructionsforuseandstudy
instructions:
1.Onpages2and3oftheself-studytextbook,usearedpentooutlinethedoubtful
points;thinktlytocompletethereviewandtlearningparts,
andsummarizetheruandmethods.
2.Aimingatthedoubtpointsfoundduringtlearning,discussandcommunicatein
groupsinclasstoanswerquestionsandresolvedoubts.
Questionsmarked。
with★areoptional
课前热身
1.(Self-studytextbookpages
P2P3)
2.Thinkaboutitandfillit
out
(1)5+5+5+5()×()meanstheadditionof()pieces().
（2）1.2+1.2+1.2+1.2+1.2（）×（）表示（）个（）
相加。
1111
（3）+++（）×（）表示（）个（）
3
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