现代战争与不同文化的碰撞和交流(原卷版)--2024-2025学年高二历史课后培优分级练.docxVIP

第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流

培优第一阶——基础过关练

一、单选题

1．某历史专栏出现了以下三则材料，该专栏的主题应该是（???）

A．印度独立 B．民族民主运动的兴起

C．亚非拉国家的独立 D．资本主义时代的曙光

2．20世纪初期，拉丁美洲掀起的民族民主革命和改革中，除尼加拉瓜的抗美斗争外，还有

A．印度的非暴力不合作运动 B．埃及的华夫脱运动

C．阿尔及利亚民族解放战争 D．墨西哥的卡德纳斯改革

3．民族自决是第一次世界大战后和平进程中的重要概念，但是新独立的波兰三分之一人口不说波兰语，捷克人和斯洛伐克人只占新共和国的67%，其余的人由德意志人、俄罗斯人和匈牙利人组成。这一现象可以从侧面印证

A．民族自决完全是一个幌子 B．东欧国家的民族意识尚未觉醒

C．战胜国利益制约着领土划分 D．殖民统治的实质没有根本改变

4．为纪念非暴力不合作运动,第61届联合国大会通过决议,决定将圣雄甘地的诞辰,即每年的10月2日定为“国际非暴力日”。甘地领导的非暴力不合作运动（）

A．推翻了英国的殖民统治 B．使埃及获得民族独立

C．巩固了墨西哥资产阶级革命的成果 D．增强了印度人民的民族自尊心和自信心

5．第二次世界大战后，新兴民族国家在建设现代化的过程中，形成了本土文化与西方文化相结合的新文化，民族文化得以发展。下列图片符合这一趋势的是

A． B．

C． D．

6．在二战期间,如同在一战期间一样,数百万殖民地居民受到了同盟国关于自由、民主、平等和民族自决的宣传。当二战结束时,他们纷纷会以新的眼光加入本民族争取独立的浪潮中。可见,两次世界大战后民族独立运动发展的重要原因是(???)

A．法西斯集团覆灭 B．启蒙运动的兴起 C．进步思想的传播 D．战争规模的扩大

7．如表是一战后美国总统威尔逊提出的“十四点原则”的内容节选

（1）以公开的方式订立公开的和平条约

（2）尽可能地消除一切经济壁垒，建立平等的贸易条件

（3）各国军备必须裁减至符合维持国内安全的最低限度

（4）尊重人民的意愿，对所有殖民地的要求做出自由的和绝对公正的调整

据此可推断（）

A．美国致力于维护公理与和平 B．战后世界贸易空前繁荣

C．世界殖民体系日趋崩溃瓦解 D．美国积极谋求世界霸权

8．如表反映了二战后世界发展的趋势是

1947年6月

英国首相艾德礼与印度总督发表《印度独立方案》

1947年11月

联合国大会通过《巴勒斯坦分治决议》（第181号决议）

1948年8—9月

大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国建立

1949年10月

中华人民共和国成立

A．两极格局的形成 B．殖民体系的瓦解

C．第三世界的崛起 D．区域集团化加强

二、材料分析题

9．甘地在印度被尊称为“圣雄”。阅读材料，回答问题。

材料一??由新成立的俄国的领导人所宣布的革命愿景，在整个世界回响。这激发了印度国大党领袖们争取自治的希望。他们读到了列宁要无产阶级和殖民地各民族联合起来斗争的吁求。欧洲的战争和革命也正在动摇西方殖民列强的根基。1919年，一万名印度人在阿姆利则城的和平集会在流血中结束。国大党组织了全国性的抗议运动，拥有了一位将运动带到人民当中的新领导人

——莫汉达斯?甘地。

由于同时熟知印度和西方文化，甘地试图将这两种价值观结合，用以抵抗不公的民族原则。他深深赞同西方社会主义者要求改善穷人和被压迫者生活的诉求，同时深信通过沉思实现精神再生的印度观念和非暴力的原则。

——摘编自【美】丹尼尔?R．布劳尔《20世纪世界史》

材料二??一、九三〇年三月十二日，甘地手持竹杖，背部微驼，身着终年不离身的白色土布“拖地”，于早晨六点三十分率领七十九位门徒离开讲经所，开始向四百公里外的大海进军。二十五天后，甘地一行于傍晚六时抵达离丹地城不远的印度洋海滨。次日，在数千名群众注目下，甘地俯身在海滩上淘捞一把海盐。他神情严峻而坚定，在空中挥舞着拳头，然后把洁晶白色的盐未撒向人群。大海恩赐而被禁用的礼物，从此成为为独立而战的新的象征。

——节选自【法】多米尼克?拉皮埃尔等《圣雄甘地》

（1）仔细阅读材料一，结合所学知识，归纳印度非暴力抵抗运动兴起的历史背景。

（2）指出材料二中的历史事件及其重要意义。结合所学知识，概括甘地领导的“非暴力不合作运动”的积极影响。

培优第二阶——拓展培优练

一、单选题

1．李光耀在《经济腾飞路——李光耀回忆录》中写道：“没有所谓的亚洲模式，但是东亚儒家社会同西方自由放任的社会，有着根本的差异。儒家社会相信个人脱离不了家庭、大家庭、朋友以至整个社会，而政府不可能也不应该取代家庭所扮演的角色。”对此理解正确的是

A．亚洲模式的发展与欧洲模式相一致 B．新加坡的发展离不开儒家文化助力

C．政府在经济发展中扮演守夜人角色 D．家庭凝聚力阻碍了国家的经济发展

2．塔哈