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2022-2023学年
四年级数学上册典型例题系列——期末复习特别篇
期末复习专题四：单位换算与可能性篇（解析版）
编者的话：
期末复习特别篇，它是在《2022-2023学年四年级数学上册典型例题系列》的基础上，结合常年考点考题总结与编辑而成的，主要分为期末专题复习篇、期末典例专项篇、期末题型专项篇、期末检测卷四大部分。
期末专题复习篇结合典型例题系列，统观整册内容，按照篇目划分为计算和应用部分，其优点在于知识精炼，考题精准，练习精细。
期末典例专项篇选取最高频考点内容、最重点难点内容进行专项练习，按照难易程度和频次高低进行编排，其优点是内容涵盖广泛，选题精准典型，各类考题丰富（部分专项选题较广，建议选择性使用）。
期末题型专项篇选取具有易错易混特点的高频真题，按照期末试卷题型进行分类编辑，其优点是理清脉络，巩固基础，精细化练习。
期末检测卷依据历年高频考题真题进行变式测试，主要分为期末专项卷、期末模拟卷、期末压轴卷。
本专题是期末复习专题四：单位换算与可能性篇，它包括升与毫升、可能性等内容，考题综合性较强，一共划分为两大篇目，建议作为期末复习核心内容进行讲解，欢迎使用。
【篇目一】升和毫升篇。
【知识总览】
一、升和毫升。
1.容器所能容纳液体的多少，就是它的容量。
2.为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位。
3.计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升（L）作单位，棱长为1分米的正方体容器（不计壁厚）的容量是1升。
4.计量比较少的液体，通常用“毫升”作单位，毫升可以用字母“mL（ml）”表示。
二、单位换算。
1.升与毫升之间的进率是1000，即1升=1000毫升或1L=1000ml。
2.升与毫升之间的换算方法与其他单位间的换算方法一样，都是把高级单位换算成低级单位，乘进率；把低级单位换算成高级单位，除以进率。
【典型例题1】
在括号里填上合适的单位名称。
(1)热水瓶的容量是2()。
(2)用滴管滴100滴水大约是10()。
解析：(1)升（L）；(2)毫升（mL）
【典型例题2】
7000毫升＝()升???????????????9升40毫升＝()毫升
解析：7；9040
【典型例题3】
（1）有875毫升药液，要分别装在容量为25毫升的瓶子中，36个瓶子够装吗？
解析：
36×25＝900（毫升）
900毫升＞875毫升，够
答：36个瓶子够装。
（2）小星在家榨果汁，榨了4杯西瓜汁，每杯300毫升，还榨了800毫升橙汁，他一共榨了多少升果汁？
解析：4×300＋800=2000(mL)=2(L)
（3）一个量杯可盛水310毫升，3个这样的量杯共可盛水多少毫升？还差多少毫升就是1升？
解析：
310×3＝930（毫升）
1升＝1000毫升
1000－930＝70（毫升）
答：3个这样的量杯共可盛水930毫升，还差70毫升就是1升。
（4）妈妈买了1升牛奶，第一天喝了400毫升，第二天3人将剩下的平均分，每人分得多少毫升？
解析：
1升＝1000毫升
（1000－400）÷3
＝600÷3
＝200（毫升）
答：每人分得200毫升。
【典型例题4】
彤彤今年8岁，喉咙发炎，去医院检查后，医生给她配了1瓶消炎药水。按照下面的服用标准，这瓶药水够她服用5天吗？
净含量：180mL口服：成人一次20毫升，一日3次
儿童一次10毫升，一日3次
解析：
10×3×5
＝30×5
＝150（毫升）
180＞150
答：够她服用5天。
【典型例题5】
（1）有两桶水，从第一桶中倒出6升注入第二桶后，第二桶的水正好是第一桶的4倍。已知第二桶原来有30升水，那么第一桶原来有水多少升?
解析：
30＋6=36（升）
36÷4=9（升）
9＋6=15（升）
（2）已知两个油桶中油的总量是2500毫升，大桶油是小桶油的4倍，大、小桶中各装油多少升？
解析：
小桶：2500÷（4＋1）＝500（毫升）＝0.5升
大桶：500×4＝2000（毫升）＝2升
答：大桶装2升，小桶装0.5升。
【篇目二】可能性篇。
【知识总览】
可能性。
1.列举可能性的结果，常常用枚举法。
2.不同事件发生的可能性是有大小之分的。
3.事件随机出现的可能性的大小与个体数量的多少有关，个体在总数中所占数量越多，出现的可能性就越大；反之，可能性就越小。
【典型例题1】
一个盒子里有1个红球，1个黄球、2个白球（材质、大小都相同），从盒子里任意摸出2个球，可能有()种结果。请你列举出来()。
解析：4；1个红球和1个黄球，1个红球和1个白球，1个黄球和1个白球，2个白球
【典型例题2】
（1）一个盒子里放有8个红球、5个白球。从盒子里摸出一个球，摸到(
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