专题7非连续性文本阅读（期中真题 福建专用）2025_2026学年七年级语文上册【附答案】.pdfVIP

专题7非连续性文本阅读

核心必练

一、(24-25·八上·福建福州一中·期中)

1.阅读下面材料，完成问题。

在“有朋自远方来”综合性学习活动中，同学们明白了“互联网丰富和改变了现代人的交

友方式”,那么中学生在网上究竟能不能交到真正的朋友呢?请阅读下面材料。

【材料一】

拜K

朋友

【材料二】名家谈交友

内容出处

君子以文会友，以友辅仁。《论语·颜渊》

古人说：“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其

香，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”,香可以变成

朱光潜《谈交友》

寻常，臭也可以变成寻常，就不觉其为香为臭。

一个人应该谨慎择友，选择他所在的圈子。

【材料三】

A.讨论记录

议题中学生在网上能不能结交到真正的朋友

主持人：中学生在网上能不能交到真正的朋友?我觉得答案是肯定的。同学们有什么想法

呢?欢迎大家一起参与讨论。甲同学：网络是虚拟世界，网上交友，不用担心对方会泄露你

的秘密，这样很容易交到真正的朋友。

乙同学：我认为，说网上能交到真正朋友的都是脑子不正常，正因为网络是虚拟世界，怎么

试卷第1页，共22页

能交到真正的朋友呢?俞伯牙锺子期高山流水遇知音，管仲鲍叔牙交谊甚厚相知深这些妇孺

皆知的故事告诉我们：真正的朋友，需要经过现实中的相知相惜。

B.讨论规则

讨论规则简要说明

主持人要保持

主持人要宣布议题，组织讨论，让讨论过程井然有序。

中立

发言的观点要发言者要明确表达对相关问题的意见，赞成还是反对他人观点，也应表

明确述清楚。

就事论事，文明讨论的目的是研究、解决问题，发言时不得进行人身攻击，不得质疑他

表达人的动机、习惯或爱好。

(1)阅读【材料一】,探究“朋友”内涵。提示：每空用一个词语来回答。

“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字①______的内

涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。大家都伸出右手

紧紧相握，以表达亲密友好之意。所以“友”字的本义是②____

(2)下列对材料的理解与分析，不正确的一项是()

A.开展“交友之道”学习活动的目的，是为了鼓励多交网友。

B.材料二中“以文会友，以友辅仁”强调了交友的方法和目的。

C.材料二中朱光潜的引文表明的观点是“近朱者赤，近墨者黑”。

D.网络交友需谨慎，中学生网络交友的不应只凭兴趣爱好与感觉。

(3)【材料三】中主持人的开场白和乙同学的发言存在不符合讨论规则之处，请分别指出并

加以分析。

①主持人：

②乙同学：

二、(24-25·七上·福建福州多校联考·期中)

阅读下面的材料，完成17-20小题。

材料一：

公筷公勺，你会使用吗

试卷第2页，共22页

①可以肯定地说，古代的许多场合，中国人是实行分食制的，一人一食，一人一桌。

青铜器中的匕、勺、匙等，都可看作是用于分食的“公器”。春秋战国或更早的商周，中国还

没有今天常见的桌子、椅子，吃饭的时候主客席地而坐，食物放在低矮的食案或面前的地上，

每人一份，各吃各的。今天仍在使用的“筵席”一词，其中的“席”字，本意就是草席或篾席。

荆轲刺秦王的故事大家耳熟能详，战国末期，燕太子丹请荆轲吃饭，与他等案而食，可以想

象的场景就是在两张食案上放置相同的饭菜，主宾两人各吃各的。这是太子丹对荆轲的礼遇。

②唐宋以后中国人开始使用桌子、凳子、椅子等高足家具，这就为多人合食提供了条

件。另一方面也因为历经战争、灾荒、迁徙等，大家族、大家庭代代延续非常不容易，合食

就被视为家庭和睦、子息兴旺的象征。明清以来，中国人还特别强调四代同堂之类的感觉，

一个大家庭在同一屋檐下合食，气氛特别美好。

分食的推广与阻力

①古代中国采用分食制，也不是涵盖所有场合，一般出现在礼仪场合，主要是为了强

调君臣、主客的秩序以及上下、内外之