梁平县农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）含答案详解（研优卷）.docxVIP

梁平县农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、在求同求异并用法中，求异指的是什么？

A.比较不同对象的共同点

B.比较相同对象的差异点

C.观察单一对象的多个方面

D.通过实验来确定因果关系

【答案】：B

【解析】在求同求异并用法中，求异指的是比较相同对象的差异点。

2、我国审计机关在（）的领导下，依照法律规定独立行使审计监督权，不受其他行政机关、社会团体和个人的干涉。

A.全国人民代表大会常务委员会

B.全国人民代表大会

C.国务院总理

D.国家主席

【答案】：C

【解析】我国审计机关在国务院总理领导下，依照法律规定独立行使审计监督权，不受其他行政机关、社会团体和个人的干涉。全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，主要行使立法权、决定权、任免权、监督权等重要职权，并不直接领导审计机关。全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关，在全国人民代表大会闭会期间行使部分职权，也并非审计机关的领导主体。国家主席是国家机构，主要根据全国人民代表大会及其常务委员会的决定行使公布法律、任免国务院组成人员等职权，不领导审计机关。所以答案是国务院总理。

3、人口老龄化是指什么？

A.年轻人口比例增加

B.老年人口比例增加

C.总人口数量增加

D.生育率提高

【答案】：B

【解析】人口老龄化是指老年人口在总人口中的比例逐渐增加的现象。

4、一般来说，行政复议应当在收到复议申请书之日起（）内作出复议决定。

A.半年

B.三个月

C.两个月

D.—个月

【答案】：C

【解析】《行政复议法》规定，行政复议机关应当自受理申请之日起六十日内作出行政复议决定；但是法律规定的行政复议期限少于六十日的除外。情况复杂，不能在规定期限内作出行政复议决定的，经行政复议机关的负责人批准，可以适当延长，并告知申请人和被申请人；但是延长期限最多不超过三十日。六十日约为两个月。半年、三个月、一个月与法律规定的期限不符。因此一般情况下，行政复议应在收到复议申请书之日起两个月内作出复议决定。

5、单位耕地面积产量或产值的计算公式为：

A.单位耕地面积产量或产值=单位产量或单位产值总耕地面积

B.单位耕地面积产量或产值=总产量或总产值/单位耕地面积

C.单位耕地面积产量或产值=总产量或总产值/总耕地面积

D.单位耕地面积产量或产值=单位产量或单位产值/单位耕地面积

【答案】：C

【解析】在计算单位耕地面积产量或产值时，需要用总产量或总产值除以总耕地面积，以此得出单位面积对应的产量或产值情况。其中总产量或总产值是所有耕地所生产的产品总量对应的价值，总耕地面积则是用于耕种的全部土地面积。若用单位产量或单位产值与总耕地面积进行计算，无法准确体现单位耕地面积的实际产量或产值；用总产量或总产值除以单位耕地面积，“单位耕地面积”概念表述不准确，不能清晰反映整体耕地情况；用单位产量或单位产值除以单位耕地面积同样不能合理得出单位耕地面积产量或产值。所以应选择总产量或总产值与总耕地面积相除的计算方式。

6、一个正方体展开后如下图所示，请问该正方体折叠后，N字母面相对的面是哪个字母？

A.M

B.L

C.K

D.J

【答案】：B

【解析】根据展开图，N字母面相邻的面是M和K，所以相对的面是L和J中的另一个。

7、如有多个附件，下列附件说明编排正确的是（）。

A.附件1:XXXX

B.附件:XXX

C.XXXX

D.附件:1.XXX

【答案】：D

【解析】当有多个附件时，为了清晰明确地标识每个附件，需要按照一定规范来编排附件说明。在编排时应明确标注附件序号，序号后面紧跟冒号，然后是附件的名称。若不标注附件序号，接收者很难区分多个附件，会造成混淆；若序号标注方式不规范，也会使附件说明不够清晰准确。选项中“附件1:XXXX”这种编排方式，既明确了附件序号，又通过冒号将序号和附件名称合理分隔，符合有多个附件时附件说明的编排要求，所以是正确的编排。“附件:XXX”没有标注附件序号，不适合存在多个附件的情况；“XXXX”未表明是附件，无法让读者知晓这是附件信息；“附件:1.XXX”中序号和冒号的使用不符合规范格式，容易引起误解。

8、个体在完成学习任务时所表现出的一贯的、典型的且独具个人特色的学习策略和学习倾向被称为（）。

A.认知风格

B.学习风格

C.认知方式

D.学习品质

【答案】：B

【解析】个性在完成学习任务时所表现出来的一贯的、典型的、独具个人特色的学习策略和学习倾向被称为学习风格。认知风格也叫认知方式，是指个体感知、记忆、思维、问题解决、决策以及信息加工的典型方式，它更侧重于认知层面。而学习品质主要是指学习者在学习过程中表现出的诸如学习兴趣、学习态度、学习意志等方面的特