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;1.(2020·吉林长春市二模)某学习小组利用打点计时器来测量滑块与木板间的动摩擦因数，让滑块仅在摩擦力的作用下在水平木板上减速滑行，纸带连在滑块上，打出的纸带如图1所示，图中的A、B、C、D、E为每隔四个点选取的计数点，打点计时器所用交流电源的频率为50Hz，测得相邻计数点间距离标在图中，重力加速度g取10m/s2.;1;1;置的刻度尺的读数，单位是厘米.利用上述信息可以求出：物体下落至B点时速度大小为_____m/s(结果保留三位有效数字)，实验中物体由B点下落至C点，动能的增加量约为重力势能减少量的_____%(结果保留两位有效数字).;1;3.(2020·河南洛阳市一模)某同学用图3(a)所示的实验装置验证机械能守恒定律，其中打点计时器的电源为交流电源，可以使用的频率有20Hz、30Hz和40Hz，打出纸带的一部分如图(b)所示.;解析根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度可得：;(2)已测得x1＝8.89cm，x2＝9.50cm，x3＝10.10cm；当重力加速度取9.80m/s2，实验中重物受到的平均阻力大小约为其重力的1%.由此推算出f为____Hz.;4.(2020·湖北荆门市1月调考)用如图4甲所示的实验装置，探究加速度与力、质量的关系实验中，将一端带定滑轮的长木板放在水平实验桌面上，小车通过轻细绳跨过定滑轮与砂桶相连，小车与纸带相连，打点计时器所用交流电的频率为f＝50Hz.平衡摩擦力后，在保持小车质量不变的情况下，放开砂桶，小车加速运动，处理纸带得到小车运动的加速度为a；改变砂桶中砂子的质量，重复实验三次.;1;1;1;1;1;5.(2020·安徽黄山市第一次质量检测)用如图5所示的实验装置探究功和动能变化的关系.一木板放在安装有定滑轮和光电门的气垫导轨上，木板左右两端安装了宽度均为d的相同遮光条A、B，木板(含遮光条)的质量为M，两遮光条间的距离为L，用不可伸长的细线绕过定滑轮，把木板与力传感器连接起来，传感器下方悬挂钩码，将木板由静止释放，由数字计时器可读出遮光条通过光电门的时间.;1;1;1;6.(2020·全国卷Ⅱ·22)一细绳跨过悬挂的定滑轮，两端分别系有小球A和B，如图6所示.一实验小组用此装置测量小球B运动的加速度.令两小球静止，细绳拉紧，然后释放小球，测得小球B释放时的高度h0＝0.590m，下降一段距离后的高度h＝0.100m；由h0下降至h所用的时间T＝0.730s.由此求得小球B加速度的大小为a＝_____m/s2(保留3位有效数字).;1;7.(2020·河北衡水中学二模)甲、乙同学均设计了测动摩擦因数的实验，已知重力加速度为g.
(1)甲同学设计的实验装置如图7甲所示，其中A为置于水平面上的质量为M的长直木板，B为木板上放置的质量为m的物块，C为物块右端连接的一个轻质弹簧测力计，连接弹簧的细绳水平，实验时用力向左拉动A，当C的示数稳定后(B仍在A上)，读出其示数F，则该设计能测出________(填
“A与B”或“A与地面”)之间的动摩擦因数，其表达式为μ＝________.;1;1;故该同学还应该测出的物理量是光电门A、B之间的距离x.
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