护苗网络安全课堂课件.pptVIP

护苗网络安全课堂课件.ppt

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护苗网络安全课堂

第一章

什么是网络安全?保护网络和信息防止非法访问、破坏或泄露个人和组织的重要数据保障隐私安全保护个人隐私和数据安全,维护健康的网络环境营造安全空间构建绿色、文明、安全的网络生态系统

网络安全的重要性11.9亿中国网民规模2024年中国互联网用户总数30%+青少年占比青少年网民在总网民中的比例网络安全形势严峻随着互联网的快速发展,网络安全事故频发,个人信息泄露风险剧增。青少年作为网络原住民,更容易成为网络犯罪的目标。

网络安全,人人有责。保护好自己的信息安全,就是为构建清朗网络空间贡献力量。

第二章

网络诈骗案例分析触目惊心的数据2023年网络诈骗案件破案率不足20%,大量案件难以追回损失常见诈骗手法冒充家长、老师索要费用虚假兼职承诺高额回报游戏装备交易诈骗虚假红包链接盗取信息主要受害群体学生群体因缺乏社会经验和防范意识,成为网络诈骗的主要受害者

不良信息与网络欺凌不良信息的类型暴力血腥内容色情低俗信息虚假谣言传播极端思想宣传诱导犯罪信息这些不良信息会严重影响青少年的价值观形成和心理健康发展。网络欺凌的危害网络欺凌包括辱骂、诽谤、散布谣言、恶意P图等行为,对受害者造成严重的心理创伤。导致焦虑、抑郁等心理问题影响学习和人际关系

第三章

个人信息包括哪些?身份信息姓名、性别、年龄、身份证号码、照片等能够识别个人身份的基本信息联系方式家庭住址、学校地址、电话号码、电子邮箱等联系信息账号密码各类网站、应用的账号、密码、支付密码等敏感信息财产信息银行卡号、支付账号、财产状况等金融相关信息生物特征指纹、人脸、虹膜等生物识别信息行踪轨迹

如何保护个人信息?01谨慎填写信息不随意在陌生网站、应用中填写个人信息,仔细阅读隐私政策和用户协议02提高警惕意识不轻信陌生人的各种请求,特别是涉及转账、验证码等敏感操作03保护隐私设置在社交平台设置隐私保护,不公开过多个人信息给陌生人查看04定期安全检查定期检查账号安全设置,及时发现异常登录和可疑操作重要提醒:验证码就像你家的钥匙,绝对不能告诉任何人!即使对方自称是客服、老师或警察,也要通过官方渠道核实身份。

密码安全设置原则强密码的标准1长度足够密码长度不少于8位,建议使用10位以上更安全2组合复杂包含大写字母、小写字母、数字和特殊符号的组合3避免常见不使用生日、姓名、手机号、连续数字等容易猜测的信息4定期更换建议每3-6个月更换一次重要账号的密码5各不相同不同账号使用不同密码,避免一个密码泄露影响所有账号密码管理建议记住多个复杂密码确实有难度,可以:使用密码管理工具设计个人专属的密码规则启用双重认证保护将密码记录在安全的地方

密码强度对比弱密码123456、password、生日等简单密码中等强度包含字母和数字,但规律性强强密码大小写字母、数字、符号的复杂组合

第四章防范网络诈骗实战技巧

常见诈骗手法大揭秘虚假中奖信息声称你中了大奖,需要先支付手续费、税费才能领取奖金天上不会掉馅饼没参加的活动不可能中奖领奖不需要先付费冒充熟人诈骗冒充老师、家长、同学索要钱财或个人信息通过电话或当面核实身份警惕社交软件转账请求不要轻易透露验证码钓鱼网站陷阱仿冒正规网站,诱骗输入账号密码盗取信息仔细核对网址拼写检查网站安全证书通过官方渠道访问网站诈骗分子的手法层出不穷,但万变不离其宗——都是想骗取你的钱财或信息。保持警惕,多思考,多核实,就能避免大部分诈骗。

识别诈骗的关键要点不贪小便宜不轻信天上掉馅饼的好事,警惕各种免费、中奖信息核实身份遇到转账请求,必须通过电话或当面确认对方真实身份谨慎点击不点击陌生链接,不扫描来源不明的二维码拒绝下载不下载不明来源的应用和文件,可能含有病毒木马及时求助遇到可疑情况,立即向家长、老师或警方咨询记住这句话:凡是要求转账的都要核实,凡是索要验证码的都是诈骗!

第五章识别和抵制不良信息

不良信息的危害对个人的影响价值观扭曲长期接触暴力、色情等不良内容,会影响正确价值观的形成心理健康受损导致焦虑、恐惧、抑郁等心理问题,影响学习和生活行为偏差可能模仿不良行为,甚至走上违法犯罪道路对社会的危害不良信息的传播会破坏社会秩序,制造恐慌,影响社会和谐稳定。虚假谣言的扩散更会造成严重的社会问题。

如何应对不良信息?立即停止浏览发现不良信息后,立即关闭页面,不要继续查看或深入了解及时举报平台使用平台的举报功能,向网站管理员或相关部门举报不良内容拒绝传播扩散不转发、不点赞、不评论,切断不良信息的传播链条向成人求助告诉家长、老师遇到的情况,获得正确的指导和帮助举报方式:可以通过平台举报按钮、12377网络举报热线、网信办官网等渠道举报不良信息。每个人都可以为净化网络环境贡献力量!

第六章网络文明与法律意识

做文明的网络公民尊重他人尊重他人的隐私和权利,不侵犯他人合法权益文明发言使用文明用语,

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