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【Teachingaims】
一、(1)听、说、读、写以下词汇：e,bottle,,metal
熟练掌握以下词组：upsidedown,bemadeof
(2)了解以下词或词组的含义：inspiration,creative
二、通过学习，口、笔头掌握下列句型：
1)Doyouoftenthrowawaythingsyoudontneedanymore?
2)YouhaveprobablyneverheardofAmyHayes,butsheisamostunusualwoman.
3)Andtheeinfrontofherhouseismadeofrocksandoldglassbott.
4)Amyisnttheonlyonewhoisgoodatrecycling.
5)Ihopepeoplecanreadmybookandenjoyit!
三、能读懂介绍关于回收利用的文章，完成相应的阅读任务，并能够运用本节课的
句型，谈论再利用的价值。
四、学生们能认识到节约能源的重要性，保护环境可以从身边的小事做起，养成节俭的美德。。
Difficulties：运用本节课的句型，谈论再利用的价值。
【
Teachingsteps】
Warm-upandrevision（课堂热身和复习）
ShowsthepicturesonthescreentotheSsandask:Whataretheymadeof?
教学设计说明：复习旧知，导入新课。
Presentation（呈现新知识）
1.Skimming
快速阅读课文，找出各段的段落大意：、
Para.1WangTaousesmaterialsfromoldcarstomakebeautifulartpieces.
Para.2Manyoldthingscanbeputtogooduse.
Para.3JessicaWongusesoldclothestomakebags.
Para.4AmyHayesbuiltahouseoutofrubbish.
2.Scanning
Task1Workon2b.
Readthepassageandcompletethechartbelow.
NamesWhatmaterialsdidtheyWhatdidtheymake?
use?
Task2仔细阅读第二段，完成下面的表格。
PartsofthehouseMaterialsused
Thewindowsanddoors
【Teachingaims】
一、(1)听、说、读、写以下词汇：e,bottle,,metal
熟练掌握以下词组：upsidedown,bemadeof
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