考点解析-鲁科版八年级物理下册-第九章 简单机械 功章节测评练习题(详解).docxVIP

考点解析-鲁科版八年级物理下册-第九章 简单机械 功章节测评练习题(详解).docx

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鲁科版八年级物理下册-第九章简单机械功章节测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示是某起重机示意图。当重物由主梁右端缓慢移向支点O的过程中,拉力始终竖直,主梁始终水平且重力和支点处的摩擦不计,则拉力F与重物到支点O的距离s的关系图象是()

A. B.

C. D.

2、如图所示,用水平向右的推力F=50N,将重为60N小车从斜面的底端匀速推到顶端,这时推力F所做的功是()

A.150J B.200J C.250J D.300J

3、下列说法中正确的是()

A.机械做的功越多,它的功率一定大

B.机械做功时间短,它的功率一定大

C.机械做功越快,它的功率就越大

D.做相同的功,机械用的时间长,它的功率大

4、如下图所示,AOB为一杠杆(自重不计),O为支点(OAOB,OD=OA),在A端悬挂一重物G,那么()

A.在B点用力使杠杆在图示位置平衡,一定是省力的

B.在C点用力不可能使杠杆在图示位置平衡

C.在B点用力使杠杆在图示位置平衡,沿竖直方向最省力

D.在D点悬挂一个与G完全相同的物体能使杠杆在图示位置平衡

5、如图,重力不计的一木板AC可绕O点无摩擦转动,木板AC长9m,在A端挂一边长为50cm的正方体P,一台电动车由B点向C点运动.当车在起点B时,P对地面的压强为4500Pa,且OA=2m,OB=1.5m.若车的质量为50kg,g取10N/kg,则()

A.若车由B点以0.3m/s的速度向右运动且保持木板静止,车最多可以运动20s

B.木板保持静止情况下,车由B点向右最多可以运动7m

C.若车由B点向右运动2.5m,P对地面的压强为2000Pa

D.物体P重1200N

6、如图所示,杠杆AOB用细线悬挂起来,当A端挂重物G1,对应的力臂是L1;B端挂重物G2时,对应的力臂是L2。杠杆平衡时OA恰好处于水平位置,AO=BO,杠杆重力不计,则()

A.L1=L2 B.L1<L2 C.G1>G2 D.G1<G2

7、用如图甲所示的动滑轮提升总质量为68kg某建筑材料。工人竖直向上拉动绳子的自由端将建筑材料以0.1m/s的速度匀速提升,此过程中,作用在绳子自由端的拉力F所做的功W随时间t的变化关系如图乙所示。g取10N/kg下列说法中正确的是()

A.绳子自由端的拉力F大小为40N

B.绳子自由端拉力做功的功率为800W

C.动滑轮的重力是160N

D.用该滑轮提升建筑材料时的机械效率为85%

8、如图所示,用滑轮组提升重物时,5s将重90N的物体匀速提升了2m。已知动滑轮重为10N(不计绳重和摩擦),则提升重物的过程中正确的是()

A.绳子自由端拉力F的大小为90N

B.提升物体的过程中,拉力F做的有用功为200J

C.绳子自由端拉力F的功率为36W

D.此滑轮组的机械效率为90%

9、分别用如图所示的两个滑轮组,将同一物体提升到相同高度.若物体受到的重力为100N,动滑轮的重力为10N.把物体匀速提升1m的过程中,(不计绳重和摩擦)下列说法正确的是()

A.甲、乙两滑轮组所做的有用功都是100J

B.甲滑轮组所做的有用功为200J,乙滑轮组所做的有用功为300J

C.甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力相等

D.甲和乙两滑轮组的机械效率不相等

10、如图所示,用滑轮组提升重900N的物体,使它在10s内匀速上升1m.已知所用的拉力F为400N.则在提升重物的过程中(不计绳重和摩擦),下列说法正确的是

A.拉力做功的功率为90W

B.拉力在这10s内做的功为400J

C.动滑轮的重力为300N

D.若用该滑轮组匀速提升更重的物体时,则绳子拉力会变大,但机械效率不变

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、当杠杆平衡时,动力和阻力的大小相同,方向相反,让杠杆转动的方向相反(均选填“一定”或“不一定”)。

2、绿色生态理念要求人们注重环保节能。如图是额定功率为5W的LED灯与60W的白炽灯,LED灯直接把电转化为光,白炽灯由灯丝通电加热发光,正常工作时,它们亮度相同。

(1)使用灯照明更符合绿色生态理念;

(2)两灯

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