2025年大学《体育旅游》专业题库—— 体育旅游专业实践教学实习活动方案设计.docxVIP

2025年大学《体育旅游》专业题库——体育旅游专业实践教学实习活动方案设计

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请选择一个具体的体育旅游活动类型（如体育赛事旅游、户外探险旅游、健身休闲旅游、体育场馆旅游、康养体育旅游等），为大学体育旅游专业的学生设计一份为期为期5天的实践教学实习活动方案。

二、

在上述实习活动方案中，请详细阐述你选择的实习活动地点，并充分论证该地点对于本次实习活动的适用性，分析其资源优势、区位条件、基础设施、潜在合作资源以及可能存在的风险与挑战。

三、

针对你设计的实习活动方案，请制定详细的活动日程安排表，明确每一天的具体活动内容、时间安排、地点、参与人员及预期目标。同时，简要说明将采用的主要教学方法和活动形式。

四、

请为上述实习活动方案设计至少三项核心实习任务或项目，说明每项任务的目标、具体操作流程、所需资源以及考核评价方式。这些任务应能让学生在实践中深入理解和应用体育旅游相关的专业知识与技能。

五、

在实习活动过程中，学生可能会遇到各种预期内或预期外的情况。请针对你设计的实习活动方案，制定至少三项关键的安全保障预案，包括但不限于天气突变、运动损伤、意外事故、疫情防控等方面的应对措施。

六、

请估算你设计的为期5天实习活动的总成本（或主要成本构成项目），并说明经费来源的可能渠道（如学校拨款、企业赞助、学生自费等）。若涉及企业合作，请简述合作模式的设想及谈判要点。

七、

请设计本次体育旅游实践教学实习活动的评价体系，明确评价目的、评价主体、评价内容（应涵盖知识掌握、技能应用、活动参与、团队协作、创新意识、安全意识等方面）、评价方法（如观察法、访谈法、成果展示、实习报告、综合评定等）以及最终成绩的评定标准。

八、

结合当前体育旅游行业发展趋势和可持续发展理念，请在你设计的实习活动方案中，提出至少两点具有创新性的活动构思或特色亮点，并阐述其背后的理念支撑以及预期实现的效果。同时，说明你的方案如何在活动策划与执行中体现对环境保护、文化尊重或当地社区发展的关注。

试卷答案

一、

（答案略，要求：方案需包含明确的主题、目标、地点、时间、内容、流程、保障、评价等要素，体现专业性、实践性和创新性。）

解析思路：

本题考察学生综合运用专业知识设计体育旅游实习活动方案的核心能力。学生需首先选择一个合适的体育旅游活动类型，这是方案的基础。然后，围绕该类型，系统构思并撰写一份完整的实习活动方案。方案应逻辑清晰、内容详实，体现对体育旅游行业特点、学生实习需求以及理论知识应用的理解。评分重点在于方案的完整性、可行性、创新性以及与专业培养目标的契合度。

二、

（答案略，要求：论证充分，逻辑清晰。需说明选择理由，分析地点的资源禀赋、区位优势、基础设施、产业基础、合作潜力等，并客观评估风险挑战。）

解析思路：

本题考察学生对实习地点选择的分析与论证能力。学生需要根据设计的实习活动类型，选择一个或多个潜在的实习地点，并进行详细的分析和论证。论证过程应围绕实习活动的需求展开，分析地点是否具备开展该活动的必要资源（如自然风光、体育设施、赛事资源等）、是否便于学生出行和观察、是否有相关的合作单位、地点的基础设施是否完善等。同时，也要客观分析地点可能存在的风险（如交通不便、安全风险、天气影响、疫情影响等）和挑战，并提出应对思路。评分重点在于分析的深度、论证的充分性和客观性。

三、

（答案略，要求：日程安排具体、合理，时间分配得当。教学方法与活动形式多样化，与实习内容相匹配。）

解析思路：

本题考察学生制定实习活动日程和选择教学形式的能力。学生需要为整个实习活动制定一份详细的时间表，明确每天的具体安排，包括活动主题、内容、时间节点、地点、负责人、参与人员等。日程安排应合理紧凑，符合实习周期，并保证各项活动能够有序进行。同时，学生需要根据每天的活动内容，选择合适的教学方法（如讲授、讨论、案例分析、实地考察、动手操作等）和活动形式（如参观、体验、服务、项目制学习等），使教学活动更加生动有效，提升学生的学习兴趣和实践效果。评分重点在于日程的合理性、教学方法的适切性以及活动形式的多样性。

四、

（答案略，要求：任务目标明确，操作流程清晰，资源需求具体，考核评价方式合理。任务设计能体现专业知识与技能的应用。）

解析思路：

本题考察学生设计核心实习任务及评价方式的能力。学生需要在方案中设计若干项具体的实习任务或项目，这些任务应能让学生在实践中深入了解和掌握体育旅游的核心知识和技能。每项任务需要明确其预期目标，设计详细的操作流程，说明完成任务所需的资源支持（如场地、设备、资料、指导老师等），并制定相应的考核评价方式（如观察记录、成果提交、口头汇报、小组互评、指导老师评分等）。评价方式应能够有效衡量学生是否达到任