平顶山市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)含答案详解ab卷.docxVIP

平顶山市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)含答案详解ab卷.docx

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平顶山市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)

第一部分单选题(400题)

1、人民代表大会制度之所以具有强大生命力和显著优越性,关键在于它()。

A.符合中国国情和实际

B.深深根植于人民之中

C.体现社会主义国家性质

D.是宪法确认的制度安排

【答案】:B

【解析】人民代表大会制度具有强大生命力和显著优越性的关键在于深深根植于人民之中。人民代表大会制度是我国的根本政治制度,强调以人民为中心。只有深深植根于人民之中,才能保证人民通过人民代表大会行使国家权力,真正实现人民当家作主。这一制度设计使得人民的意愿和需求能够充分反映到国家决策和治理过程中,保证了制度的广泛代表性和民主性,进而为制度注入强大生命力和优越性。符合中国国情和实际是人民代表大会制度能够在中国得以确立和发展的重要基础,但并非其具有强大生命力和显著优越性的关键所在。体现社会主义国家性质是人民代表大会制度的一个重要属性,它规定了制度的本质和方向,但不能直接等同于其强大生命力和优越性的关键因素。被宪法确认的制度安排是对人民代表大会制度合法性和权威性的保障,但不是其具有强大生命力和显著优越性的核心原因。

2、图形序列:三角形、正方形、五边形、六边形,下一个图形是什么?

A.三角形

B.正方形

C.五边形

D.六边形

【答案】:A.三角形

【解析】这个序列是按多边形的边数递增的顺序排列的:三角形有3条边,正方形有4条边,五边形有5条边,六边形有6条边,所以下一个应该是三角形。

3、甲企业打算赠送乙小学一批电脑,于是委托公民丙以该企业的名义与丁公司签订了由该企业承担法律后果的电脑买卖协议。根据代理制度规定,此民事活动中的被代理人是()。

A.甲企业

B.乙小学

C.公民丙

D.丁公司

【答案】:A

【解析】此题为对代理制度中被代理人概念的考查。在代理关系中,被代理人是指委托他人以自己名义从事民事活动,并承受代理行为法律后果的一方。本题中,甲企业委托公民丙以该企业的名义与丁公司签订电脑买卖协议,且法律后果由该企业承受,所以甲企业是委托他人实施代理行为并承受后果的一方,符合被代理人的定义。乙小学是甲企业赠送电脑的对象,并非委托代理行为中的主体,不涉及代理关系的这种委托与被委托、承受法律后果的关系。公民丙是接受甲企业委托,以甲企业名义实施签订协议行为的人,其扮演的是代理人的角色。丁公司是与丙签订买卖协议的相对方,并非委托他人实施代理行为并承担法律后果的被代理人。综上,此民事活动中的被代理人是甲企业。

4、龙山文化城遗址位于()。

A.陕西

B.山东

C.浙江

D.宁夏

【答案】:B

【解析】龙山文化泛指中国黄河中、下游地区约新石器时代晚期的一类文化遗存,因首次发现于山东省济南市历城县龙山镇(今属济南市章丘区)而得名。龙山文化城遗址主要集中在山东地区,所以该题正确答案所指向的地区是山东。而陕西、浙江、宁夏并非龙山文化城遗址的主要所在地。

5、批准是一种约束力较强的()监督方式,其包含要求监督对象报送审批材料、审查、批准(含不批准)三个基本步骤。

A.事先

B.事中

C.事后

D.全面

【答案】:A

【解析】批准作为一种监督方式,其流程包含要求监督对象报送审批材料、审查和批准(含不批准)这三个基本步骤。在事情发生之前就进行审批,能够在源头对事项进行把控,避免不符合规定或不合理的情况出现,体现出较强的约束力。而事中监督是在事情进行过程中开展的,事后监督则是在事情结束之后进行,这两种监督方式都不符合批准这种监督方式在事情未发生时就介入的特点。全面监督强调监督的全方位、多角度,并非针对监督的时间阶段,与本题所强调的监督时间特征不相关。所以,批准是一种约束力较强的事先监督方式。

6、一个扇形的圆心角为60度,半径为5厘米,其面积是多少?

A.(5π/6)

B.(10π/3)

C.(25π/6)

D.(50π/3)

【答案】:C.(25π/6)

【解析】扇形的面积公式为A=(θ/360)*πr^2,其中θ=60度,r=5厘米,所以面积A=(60/360)*π*5^2=(1/6)*25π=25π/6。

7、我们要持续坚持不懈、始终如一地抓好社会主义精神文明建设,为全国各族人民持续前进提供坚实的思想保证、强大的精神力量以及丰厚的道德滋养。社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节是()。

A.社会主义理想建设

B.中华民族的民族精神建设

C.社会主义思想道德建设

D.社会主义教育科学文化建设

【答案】:C

【解析】该题主要考查社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节这一知识点。社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。思想道德建设体现着精神文明的性质和方向,对社

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