2025 年临沂市三年级语文秋季开学摸底考 - 提高卷及答案（苏教版）.docxVIP

2025年临沂市三年级语文秋季开学摸底考-提高卷及答案（苏教版）

2025年临沂市三年级语文秋季开学摸底考提高卷

一、基础知识积累与运用（40分）

（一）看拼音，写词语。（8分）

1.shìxiàn（）2.yánliào（）

3.pīnmìng（）4.yáohuàng（）

5.zhǔnbèi（）6.bǎoguì（）

7.chéngshí（）8.guīzé（）

（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）

1.放假（jiǎjià）了，同学们都兴（xīngxìng）高采烈地回家了。

2.爷爷挑（tiāotiǎo）着沉重的担子，走在弯弯曲曲（qūqǔ）的小路上。

（三）比一比，再组词。（6分）

1.经（）径（）

2.飘（）漂（）

3.钓（）钩（）

（四）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（8分）

1.（）（）丰登2.（）（）累累

3.（）头（）气4.（）（）多彩

5.秋天到了，果园里（），一派丰收的景象。

6.小明在这次比赛中失败了，他（）地回到了家。

（五）按要求写句子。（8分）

1.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）

2.他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（修改病句）

3.你用心去听。你能听见秋天的声音。（用关联词合并句子）

4.可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）

（六）根据课文内容填空。（6分）

1.停车坐爱枫林晚，。

2.，最是橙黄橘绿时。

3.一时强弱在于力，。

4.，无理寸步难行。

5.，其利断金。

6.一个篱笆三个桩，。

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.这段话是围绕哪一句话来写的？请用“”画出来。（3分）

2.文中把银杏叶比作，把枫叶比作，把田野比作。（6分）

3.“你挤我碰”一词写出了橘子和柿子的特点。（3分）

4.请仿照文中画横线的句子，写一写秋天的雨还会把颜色分给谁。（3分）

（二）课外阅读（15分）

我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。怪不得市民们选它为市花呢！

夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。

秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！

一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。

啊！我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！

1.本文是按顺序来写的，分别写了、、、四个季节的花。（5分）

2.用“”画出描写菊花色彩各异的句子，用“﹏﹏”画出描写菊花姿态各异的句子。（4分）

3.“我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！”这句话表达了作者怎样的感情？（3分）

4.请你为花城写一句广告语，吸引更多的游客来欣赏这里的花。（3分）

三、习作表达（30分）

题目：我最的人

要求：1.先把题目补充完整，如“敬佩”“喜欢”“难忘”等。

2.围绕这个人的特点，通过具体事例来写，把内容写清楚。

3.语句通顺，书写工整，不少于300字。

答案

一、基础知识积累与运用

（一）

1.视线2.颜料3.拼命4.摇晃

5.准备6.宝贵7.诚实8.规则

（二）

1.jià√xìng√

2.tiāo√qū√

（三）

1.经过小径

2.飘扬漂流

3.钓鱼鱼钩

（四）

1.五谷2.果实3.垂丧4.五彩

5.果实累累

6.垂头丧气

（五）

1.示例：宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃