初一分班数学质量测试试题经典解析.docVIP

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初一分班数学质量测试试题经典解析

一、选择题

1.一根长方体木料,长2米,宽和高都是5厘米,把它锯成1米长的两段,表面积增加了()平方厘米。

A.50 B.40 C.25 D.60

答案:A

解析:A

【分析】

2米长的木料锯成1米长的两段,增加了两个截面,用宽×高×2即可。

【详解】

5×5×2=50(平方厘米)

故答案为:A

【点睛】

本题考查了立体图形的切拼,长方体表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2。

2.一个等腰三角形的两个内角的度数比是2∶1,这个三角形不可能是()。

A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.无法确定

答案:C

解析:C

【分析】

根据题意,等腰三角形三个内角的比可能是2∶2∶1或2∶1∶1。根据三角形的内角和是180°,用按比例分配的方法,分别计算出最大角的度数,据此判断三角形的种类。

【详解】

第一种:2+2+1=5

180°×=72°

第二种:2+1+1=4

180°×=90°

这个三角形可能是锐角三角形或直角三角形。

故答案为:C

【点睛】

本题主要考查比的应用。根据等腰三角形的特点,分别求出最大角占内角和的分率是解题的关键。.

3.有甲、乙、丙三个仓库,甲仓库存货比乙仓库多10%,乙仓库存货比丙仓库少10%,甲、乙、丙三个仓库的存货比较结果是()。

A.甲>丙>乙 B.丙>甲>乙 C.无法比校甲与丙的多少

答案:B

解析:B

【分析】

甲仓库存货比乙仓库多10%,令乙仓库存货量为1,则甲仓库存货量为1+10%,乙仓库存货比丙仓库少10%,把丙仓库存货量看做单位“1”,丙仓库存货量为1÷(1-10%),计算出结果,比较即可。

【详解】

令乙仓库存货量为1,

甲仓库存货量:1+10%=1;

丙仓库存货量:

1÷(1-10%)

=1÷

=1;

因为1>1>1,所以丙>甲>乙。

故答案为:B

【点睛】

此题解答的关键在于以乙仓库存货为基准,表示出其它两仓的存货量,通过比较解决问题。

4.下面四个图形中,从右面看到的图形有()个。

A.0 B.1 C.2 D.3

答案:C

解析:C

【分析】

根据从右面看到的形状可知:

①:看到两层,下层有两个小正方形,上层有1个小正方形靠左侧;符合题意

②:看到一层,这一层是两个小正方形组成;不符合题意

③:看到两层,下层有两个小正方形,上层有1个小正方形靠左侧;符合题意

④:看到一层,这一层是两个小正方形组成。不符合题意

据此解答即可。

【详解】

由分析可知,这四个图形中从右面看到的图形有2个。

故答案为:C。

【点睛】

此题考查了观察物体的有关知识,对于抽象的知识要多去观察实物。

5.下列陈述中,错误的是()。

A.直径是圆内最长的线段

B.31名生日在7月的学生中一定有2人的生日是同一天

C.同一钟表上时针与分针的速度比是

答案:B

解析:B

【分析】

A.通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径。

B.抽屉原则一:如果把(n+1)个我要吐放在n个抽屉里,那么必有一个抽屉中至少放有2个物体。

C.钟面上时针转动1个大格,分针转动12个大格,根据比的意义写出速度比。

【详解】

A.直径是圆内最长的线段,说法正确;

B.7月有31天,31名生日在7月的学生中一定有2人的生日是同一天,说法错误;

C.同一钟表上时针与分针的速度比是,说法正确。

故答案为:B

【点睛】

关键是熟悉圆和钟面指针转动特点,掌握抽屉问题解题方法。

6.一个长方形的长是8厘米,宽是5厘米,以它的长为轴旋转一周,能够形成一个()。

A.长方体 B.正方体 C.圆锥 D.圆柱

答案:D

解析:D

【分析】

一个长方形的长是8厘米,宽是5厘米,以它的长为轴旋转一周,能够形成一个圆柱,其中圆柱的底面半径是5厘米,高是8厘米,据此解答。

【详解】

由分析可知,一个长方形以它的长为轴旋转一周,能够形成一个圆柱。

故选择:D

【点睛】

此题考查了圆柱的认识,属于基础类题目。

7.某市规定每户每月用水量不超过6吨时,每吨价格为2.5元;当用水量超过6吨时,超过的部分每吨价格为3元。下图中能正确表示每月水费与用水量关系的是()。

A. B.

C. D.

答案:C

解析:C

【分析】

水费的增加随用水量的增加而增加,当用水量超过6吨时,超过的部分每吨价格比6吨内明显上升,所以折线也明显上升,据此判断。

【详解】

某市规定每户每月用水量不超过6吨时,每吨价格为2.5元;当用水量超过6吨时,超过的部分每吨价格为3元。下图中能正确表示每月水费与用水量关系的是:

故答案为:C。

【点睛】

此题主要考查了用图像表示变化关系。

8.下面说法正确的是()。

A.百分数的意义与分数的意义完全相同 B.一个数除以分数的商一定比原来的数大

C.

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